[中学联盟]山东省临沭县青云镇中心中学八年级下册音乐教案：《手拉手》 第二课时

青云中心中学教师课时教案 学 科 音乐 年 级 八 主备人 于丽艳 总编号 02 课   题 《手拉手》 课   时 第  2 课时（总  3 课时） [来源:学科网] 课 型 唱歌 时间 3月13日 教 学 目 标 一．情感态度与价值观：通过本节课的学习使学生对奥运精神有更深层次的认识，感受人类追求大同的精神。 二．过程与方法：运用导入，观察比较，多媒体音响与钢琴伴奏相结合等方法，引导学生在学习歌曲的过程中主动发现问题，解决问题，推进教学进程，完成教学任务。 三．知识与技能：能有表情地演唱《手拉手》这首歌曲，能区分不同的演唱形式（领唱，合唱）并体会各种演唱形式所起的效果以及作用，体验歌曲旋律进行中以级进与同音反复为主和以跳进为主的特点。 教学重点 教学难点 有表情地，准确完整地学唱《手拉手》。 体验不同的演唱形式所达到的效果，简单分析歌曲的旋律进行特点。 教学环节 教   学   过   程   设   计 修订与完善 [来源:学|科|网Z|X|X|K] 师：第29届北京奥运会给我们留下了深刻的印象，在这次奥运会上中国体育健儿用他们的汗水创造了金牌总数世界排名第一的辉煌历史。在奥运会期间产生了许多脍炙人口的奥运歌曲，它们中不乏优秀的作品，词曲之间寄予了人们对奥林匹克运动会的憧憬以及对世界和平的美好愿望。而最终被定为北京奥运会主题歌的是在开幕式上由刘欢，莎拉布莱曼演唱的这首歌曲---话刚落音，《我和你》的优美旋律回荡在教室的每个角落。。。。。。出这首歌的名字吗？ 生：《我和你》！ 师：好。现在我们来欣赏，重温开幕式当天《我和你》的旋律回响在鸟巢时每个人心中的奥林匹克之梦… … 请大家跟着轻声哼唱。 [来源:学科网ZXXK] 师：多么优美的旋律，它是含蓄的中国人对百年奥林匹克梦圆的欣喜之情的婉约表达，更以它特有的方式向世人传递着一种声音：地球村永远是一家。 教学环节 教    学    过    程    设    计 修订与完善 二、对比---引出主题《手拉手》 师：我们同属一个世界，遇到困难我们要心连心，手拉手，团结一心就能战胜任何困难。在你们的心目中，除了《我和你》，什么样的歌曲最能体现奥林匹克精神？（提示：可以从音乐的风