[中学联盟]山东省临沭县青云镇中心中学八年级下册音乐教案：《深情》《小河的呼唤》第二课时

青云中心中学教师课时教案 学 科 音乐 年 级 八下 [来源:Zxxk.Com] 主备人 于丽艳 总编号 11 课   题 《深情》《小河的呼唤》 课   时 第2课时（总3课时） 课 型 唱歌 时间 5月22日 教 学 目 标 1、知识目标：了解印度民族乐器及歌舞； 总结出印度音乐的基本特征： 2、能力目标：感受西塔尔独有的音色以及印度传统音乐独特的韵味。学念印度传统音乐常用的十六拍节奏圈—汀塔拉， 3、德育目标：通过对他民族的音乐文化的学习及了解，进而激发学生对本民族本土音乐的热爱。 教学重点 教学难点 理解印度古典音乐中的两个基本要素。 教学准备：多媒体课件、钢琴。 教法学法 小组合作，自主探究 教 学 用 具 准备 CD机、磁带、多媒体等。 教 学 过 程 教师活动 学生活动 设计意图 预设时间分配 组织教学 一、 组织教学，师生问好 二、 复习歌曲《樱花》 学生有感情地演唱歌曲 [来源:学_科_网][来源:学+科+网] 学生观看二重得视频 学生随录音反复读一读 了解西塔尔三根演奏弦下方的共鸣弦在演奏中的特殊作用，产生的音色效果。 聆听感受西塔尔音色，体会乐曲所表达的情感 讨论并发表自己的观点 音乐不只是对客观事物的简单描写，更在于其内涵 根据老师的分析，再次感受《深情》的魅力 再次体验印度传统音乐的节奏规律及特点 使学生在重温这一典型节奏的同时感受现代印度音乐与古典印度音乐的不同 聆听并思考，此曲表达了一种什么样的情感。 感受西塔尔独有的音色以及印度传统音乐独特韵味 检查学生对歌曲的掌握情况 以引起学生的兴趣 为欣赏乐曲打好基础 让学生建立对西塔城尔拨弦乐器的基本认识 承接上一步，目的在于更全面的了解印度音乐 分辨和领略印度西塔城尔与西方小提琴美妙的音色。 通过分析聆听，学生能独立的把握音乐 感受印度传统音乐中人声和各种乐器独特的韵味 这是这首音乐的重点 理解音乐所表达的情感 [来源:Zxxk.Com] 梳理内容，便于理解 约5分钟 约33分钟 约2分钟 新课教学 三、导入新课 1、欣赏拉维·香卡与梅纽因及其“东方与西方相遇”二重奏的视频 2、播