[中学联盟]山东省临沭县青云镇中心中学八年级下册音乐教案：《唱脸谱》第一课时

青云中心中学教师课时教案 学 科 音乐 年 级 八下 主备人 [来源:学_科_网] 于丽艳 总编号 13 课   题 《唱脸谱》 课   时 第1课时（总3课时） 课 型 唱歌 时间 6月 5日 教 学 目 标 １．通过欣赏脸谱，使学生了解脸谱是中国京剧中的一种脸部化妆方式。     ２．通过学唱《唱脸谱》，让学生了解中国国粹与流行歌曲的巧妙融合，从而培养学生热爱民族音乐艺术的兴趣，进而热爱祖国的思想感情。     ３．通过画脸谱，引导学生体验音乐、美术这两种诉诸不同感官的艺术学科的结合，培养学生对综合艺术的审美感受。 教学重点 教学难点 １．了解脸谱知识，认识脸谱在京剧中的作用。 ２．在歌曲演唱中分辨不同脸谱的不同表现力。 教法学法 小组合作，自主探究 教学环节 教   学   过   程   设   计 修订与完善 新课 一、赏析与导入──看脸谱     ㈠组织教学：在京剧音乐声中开始上课     ㈡资料展示：多媒体展示收集到的有关脸谱的知识     1、脸谱的产生；2、脸谱的颜色 ；3、脸谱的样式     二、活动与体验──唱脸谱     ㈠新授引入     今天我们就一起来学习一首歌曲──《唱脸谱》（多媒体投影），了解一下歌曲中涉及到的脸谱人物。     ㈡歌曲范唱     1、谈话：听完这首歌曲，你从中知道了哪些有关脸谱及人物的知识。     2、学生自由谈     ㈢学唱新歌     1、学生先在教师的钢琴伴奏中视唱旋律，然后随教师指挥一起唱。 [来源:Z&xx&k.Com]     2、难点突破，前半拍休止 3、随钢琴唱词（体会京剧风味的流行歌曲的特点）     4、齐唱歌曲（加深情感体验）     三、思考与创作──画脸谱     ㈠欣赏：录音播放京剧唱段，学生思考剧中人物的脸谱可以看出他是什么形象？     ㈡创作：（背景音乐与播放京剧）     1、学生在音乐声中分组画脸谱。     2、在音乐中学生展示作品，师生共评。     四、反馈与小结──演脸谱     ㈠学生戴自制脸谱唱歌曲，教师伴奏。     ㈡小结（多媒体投影展示）     今天,我们一起愉快地学习了《唱脸谱》这首歌曲