[中学联盟]山东省临沭县青云镇中心中学人教版八年级下册历史教案：第21课 人们生活方式的变化

教学课题 第21课 人们生活方式的变化 课型 新授 本课题教时数：1 本教时为第1教时 备课日期： 月 日 教学目标： 1、了解新中国成立以后，特别是改革开放以来，人们在衣、食、住、行等方面发生的巨大变化；掌握改革开放以来，中国就业制度发生的变化及社会保障体系逐步建立和完善的情况。 2、认识到人们生活水平的不断提高和进步，感受到改革开放对人们生活方式所产生的影响，生发对社会主义中国的热爱之情。认识到社会发展改变了人们的就业观念，社会保障制度在社会发展中起到了重要的作用。 教学重点、难点： 重点：改革开放以来，人们在衣、食、住、行方面的巨大变化。 难点：改革开放以来，中国就业制度变化和社会保障制度的建立和完善。 教学方法与手段：阅读、思考、讲解、讨论、分析 教学过程： 教师活动 学生活动 设计意图 复习上节课的内容，进行默写 默写 检查学生的背诵情况。 一、衣食住行的变迁 衣 哪位同学来介绍一下改革以前人们衣着有什么特点？（被称为“蓝(灰)色的海洋”，很单调，而且要凭“布票”购买衣服。） 现在你和你的亲朋乡邻怎样使用服饰？（不仅用来遮羞御寒，而且可以展示个性、显示风度，变得丰富多彩起来。） 就业和社会保障 食 现在大家“吃”的怎样？（不但能够吃饱，而且还要吃好，讲究营养均衡、粗细搭配，“绿色食品”等科学卫生的概念日益深入人心。 根据112页“动脑筋”：怎样看待今昔饭桌上的野菜、粗粮？（因为过去人们食物匮乏，只有野菜和粗粮，人们为解决温饱并无选择。现在食品供应丰富，人们不仅要吃饱，更要吃好。人们注意营养均衡，粗细搭配和选择绿色食品。） 住 面貌一新的居民住宅，改革开放前——不断改善，但居住条件仍较差 ，改革开放以来——居住面积扩大，居住条件有了明显改善 行[来源:Z*xx*k.Com] 刚建国时期——交通不便，改革开放后——明显改善，铁路、公路和航线增长很快 [来源:学科网ZXXK] 学生思考回答问题 掌握所学知识内容 二、就业和社会保障[来源:学§科§网Z§X§X§K] 1、就业制度的改变 [创设情境]报纸上的招聘广告、大学生人才交流会随处可见。 [讨论]“铁饭碗”的打破是好事还是坏事？[来源:Z,xx,k.Com] [开放探究]为了选择更好的就业机会你认为应该做哪些准备？ 发奋学习，