鲁人版八年级上册《道德与法治》教学设计3.3交往伴一生，一生在交往

《交往伴一生、一生在交往》教学设计 教材分析： 【教材】 本单元的主题是学会交往,这一主题既体现了方法要求又体现了目的要求。本单元的生活主题是引导学生学会交往,建立和谐的人际关系,做一个受欢迎的人。“掌握交往的艺术”包括两个项目的内容，第二个项目“交往艺术新境界”主要引导学生理解交往艺术性及学会一些交往方面的技巧和方法。做一个受欢迎的人。 学情分析： 【学情】 因为青少年时期是生理和心理发生急剧变化的时期，中学生渴望交流，渴望建立和谐的人际关系，但在现实生活中，却遇到这样那样的问题，致使不少同学不能正确地对待交往，认识不到交往对自己身心健康的重要性。交往共处是21世纪人才所具备的四项能力之一。不善于交往，缺乏交往能力，就不能与人和谐共处，更谈不上与人合作。 教学目标: 【确立依据】了解青春期闭锁心里现象及危害，积极与同学、朋友和成人交往，体会交往与友谊对生命成长的意义。 〖情感、态度、价值观〗：培养积极交往的心态，在交往中做一个受欢迎的人。 〖能力〗：学会积极交往，培养交往与沟通的能力；提高明辨是非的能力，学会谨慎交友。 〖知识〗： 认识人生活在社会中必须与人交往，理解交往的必要性和重要性。 [来 教学重点： 在交往中完善自我，即交往对自身发展的重要作用为本课的教学重点。 教学难点： 在生活中，交往要慎重，要谨慎择友，多交益友为本节课教学难点。 教学方法：[来源:学科网] 境情境教学法、自主学习法、案例分析法、小组合作探究法。 教学过程： 教学过程 目标和任务 师生活动 设计意图 （为什么这样设计） 导入新课 课件展示名人图片，同时附上名人介绍: 戴尔·卡耐基（Dale Carnegie，1888年11月24日—1955年11月1日），美国著名人际关系学大师，美国现代成人教育之父，西方现代人际关系教育的奠基人，被誉为是20世纪最伟大的心灵导师和成功学大师。 展示名人名言：专业知识在一个人成功中的作用只占15%，而其余的85%则取决于人际关系 抛出问题： 结合你的人际关系现状，谈谈对戴尔·卡耐基这句话的理解。 学生回答后，教师总结，同时课件展示几本关于人际交往的书籍，告知学生文明交往的重要性，从而导入新课。 猜测名人，活跃课堂气氛。 探究问题的设置，重在研究“85%则取决于人际关系”，从而导入新课 讲授新课 板块一 文明交往—感悟篇