2017-2018学年人教版八年级物理下册课堂导学案（PDF版）：10.1浮力

入年级物理(下)版 第十章浮力 对应学生 第1节浮力 C早学习← (3)浮力产生的原因 3由上面的学习我们知道,浸在液体中的物体都受到浮 力的作用,那么浮力是如何产生的呢? 页 (1)通过观察了解浮力产生的原因。 2)会用弹簧测力计测量物体的浮力大小 答案:如图D10-1-2所示,物体左右、前后两面对应点的 (3)通过实验探究明确决定浮力大小的因素。 深度相同,由公式F=pS可知,对应点的压力也相等,这些压力 重点:探究影响浮力大小的因素。 对物体的作用效果相互抵淮 难点:浮力产生的原因 物体的下表面受到液体向上的压力 t=P1S=p液gh1S 课堂号学 物体的上表面受到液体向下的压力: Pont1>浮力 (1)什么是浮力 由于h1>h2,所以F1>F下。物体所受到的浮力F浮 国如图101-1甲、乙所示,可爱的“大黄鸭”、庞大的"辽F上-F。 宁舰”虽然受到重力的作用,但仍能浮在水面上,这是什么原 因呢?按如图丙所示,将空的饮料瓶压入水中的过程中,你的 手有什么感觉? 图D10-1-2 图10-1-1 识总结 答案:“大黄鸭”和“辽宁舰”受到了竖直向下的重力作用, 浮力是由于液体对物体上、下表面的压力不同产 但仍能浮在水面上,则水必定分别给这两个物体一个向上的作 生的,所以浮力的方向是竖直向上的。 用力。我们用手将空的饮料瓶压入水中的过程中,手同时感觉 到受到一个向上的作用力。这些力其实就是浮力。 Pont2>探究决定浮力大小的因素 4猜想一下影响浮力大小的因素是什么?你是根据什么 浸在液体中的物体受到向上的力,这个力叫作样的生活体验进行猜想的? 浮力。 答案;人游泳时,从浅水区走向深水区的过程中,感觉到 己越来越轻,说明所受的浮力越来越大。由此猜想:浮力的大 (2)浮力大小的测量 小可能与物体浸入的深度有关。 2观察“测量铝块浸没水中所受的浮力”的演示实验,说 在将空饮料瓶压入水中的过程中,随着饮料瓶浸入水中体 说我们应该怎样测量浸在液体中物体所受到的浮力? 积的增大,手感受到向上的力(即浮力)也越来越大。由此猜 答案我们可以利用称重法测量物体所受到的浮力具体想:浮力的大小可能与物体浸在液体中的体积有关。 步骤如下 一些干瘪的种子在水中会下沉,而放在盐水中却浮在水面 ①先用弹簧测力计测出物体的重力C=1.5N(图Do-1-1甲)。上。由此猜想:浮力的大小可能与液体的密度有关 ②将物体浸入液体中,读出弹簧测力计的示数F=0.5N 5如何设计实验验证浮力的大小可能与物体浸没的深度 (图乙) 有关 ③物体浸在液体中所受到的浮力F浮=G物-F=1.5N- 答案:如图D10-1-3所示,将同一物体浸没于同一种液体 0.5N=1N 的不同深度,观察弹簧测力计的示数是否有变化。 凵凵凵 图D10-1-3 图D10-1-1 IAO YU XUE SHOUCI 多第 6你观察到的现象是什么?该现象能否验证你的猜想?上和向下的压力差就是 答案:在实验的过程中,虽然物体浸没在液体中的深度不液体对物体的浮力。由 同,但弹簧测力计的示数不变,即物体受到的浮力不变。所以,此可见,浮力是物体在液 浮力的大小与物体浸没的深度无关。 体中所受压力的总的效 F 7如何设计实验验证浮力的大小可能与物体浸在液体中果,因此我们在分析该菌 的体积有关 物体受力情况时,浮力的 F.=F. 答案:如图D10-1-4所示,将物体逐渐浸入液体中,观察作用点应放在物体的重 图10-1-2 弹簧测力计的示数变化情况。 心上,且若考虑浮力,就 不能再考虑液体对物体的压力了,两者只能取其一,不能同时 出现 典例示范 凵凵凵 题型浮力概念的辨析 例1.以下说法中正确的是 图D10-1-4 A.在水面上静止的乒乓球不受水的浮力 8在做该实验的过程中,你观察到弹簧测力的示数有什 B.悬挂标语的氢气球静止在空中,氢气球仍受空气的 么变化?该变化能否验证你的猜想? 浮力 答案:在将物体逐渐浸入液体中时,弹簧测力计的示数逐 C.将一石块扔到水中,在其下沉过程中不受浮力 渐变小,即浮力逐渐增大。所以,浮力的大小与物体浸在液体 D.在水中升起的木块到达水面后静止,木块在水中升起 中的体积有关,且浸在液体中的体积越大,所受的浮力越大。 时受到水的浮力,到达水面静止后就不再受水的浮力 9如何设计实验验证浮力的大小可能与液体的密度 解析:浸在液体或气体中的物体,不论是全部浸入还是部 分浸入,不论是正在上浮还是正在下沉,不论是静止在容器底 答案:实验操作如图D0-1-5所示,将同一物体分别放入(不与容器底部紧密接触)还是液体(或气体)中或者液面上 水中和浓盐水中,观察弹簧测力计的示数是否相同。 物体都要受到液体或气体的浮力。本题正确选项为B。 题型影响浮力大小的因素的实验探究 例2.小华同学用一个弹簧测力