2017-2018学年人教版八年级物理下册课堂导学案（PDF版）：9.1 压强

AO YU XUE SHOUCI 第九章压强 第九章压强 第1节压强 早学习日师一 (1)理解压强的概念。 重力示意图 对应学生 G (2)知道压强的大小跟哪些因素有关。 A12 图D9-1-2 (3)能用压强公式进行简单的计算。 (4)了解增大压强和减小压强的主要方法。 压力 重力 (5)探究压力的作用效果跟什么因素有关,经历探究的主 大小/与形变的大小有关(与重力 要环节,学习使用控制变量法。 没有直接关系) 重点:压强的概念和利用压强公式进行简单计算。 垂直于接触面指向被压 难点:影响压力作用效果的因素及增大和减小压强的别方向物 总是竖直向下 方法。 总课望号学 /性质/由相互接触且发生形变而由于地球的吸引 产生 而产生 Pont1>压力 联系当物体自由放置于水平面上时,压力等于重力 (1)压力的概念 pon2影响压力作用效果的因素 1如图9-1-1所示,图中的茶杯对桌面,图钉对墙面,木 3如图9-1-2甲所示当发现冰面快要破裂时,人要趴在 块对斜面是否有作用力?如果有力那力的方向如何?会产生冰面上,使身体尽可能多的接触冰面缓慢爬行离开危险区域; 怎样的作用效果? 如图乙所示,我们按压气球时用的力越大,气球的形变程度越 大(注意不要把气球压破)。联系这两种情景,猜想一下影响 压力作用效果的因素是什么? 图9-1-1 答案:有作用力,该力的方向与接触面垂直指向被作用的 物体(如图D-1-1所示),该力的作用效果是使物体发生 形变 图9-1-2 答案:根据该冰面救人情景可以猜想,压力作用效果可能 与受力面积有关。我们按压气球的力越大,气球的形变程度就 越大,由此猜想压力的作用效果还可能与压力的大小有关。 4教材在“探究影响压力作用效果的因素”实验中是如何 图D9-1-1 体现压力的作用效果的? A13 答案:在该实验中是通过压力的作用效果——海绵的形变 知识总结 垂直作用在物体表面的力叫压力。该力的方向是程度来体现压力的作用效果的。海绵的形变程度越大,压力的 垂直物体表面指向被压物体。 作用效果越明显;海绵的形变程度越小,压力的作用效果越不 明显。 (2)压力与重力的区别和联系 5该实验应该采用什么样的实验方法?你应该怎样设计 压力的大小有时等于重力的大小,压力和重力之间有实验? 什么区别呢? 答案:因为该实验需要研究两个变量:压力大小和受力面 答案然有时压力和重力大小相等,但是这两个力是完积对压力作用效果的影响所以应该采用控制变量法。实验设 全不同的两个力我们可以通过如图-1-2所示的图解和如计思路为 下表格两种方式来展示重力和压力的区别与联系。 ①保持受力面积不变,改变压力大小,观察海绵的形变 程度。 力 ②保持压力大小不变,改变受力面积,观察海绵的形变 程度。 6按照教材中的实验步骤进行实验,实验现象如图9-1-3 魏学天年下用数 所示,通过对实验现象的分析,你能得出什么结论 减小压力和增大受力面积的方法来实现。例如,铁轨铺在大量 的枕木上面、坦克要用宽大的履带支撑等措施是通过增大接触 面积来减小压强的。严谨超载是通过减小压力的方法来减小 机车对路面的压强的 图9-1-3 答案:通过对甲、乙实验现象的分析可知:在受力面积不变 的情况下,压力越大,压力的作用效果越明显。通过对乙、丙实 验现象的分析可知:在压力大小相同的条件下,受力面积越大 压力的作用效果越不明显。 图D9-1-4 知识总结 典例示范 影响压力作用效果的因素是:压力大小和 题压强的计算 受力面积。且压力越大,受力面积越小,压力 的作用效果越明显。 例1.在凯里市的一些建筑工程中,些司机为了降低营运成 本,任意超载,给路面及交通安全带来极大的危害。按照我国汽车 Pont3>压强 T业的行业标准货车辆对地面的压强应控制在N0以内 由上面的实验结论,我们可以比较压力相同,受力面积有辆自重为31的前后共1个轮子的货车已知该车在某次实 不同时压力的作用效果。也可以比较受力面积相同,压力不问际营运中装砂石391每个车轮与地面的接触面积为0.03m3。求: 时压力的作用效果。但是,如果压力不同,受力面积也不同时 (1)这辆货车对路面的压强是多少,是否超过行业标准 如何比较压力的作用效果呢?物理学中是通过哪个物理量描 (2)如果要求该车运行时不超过规定的行业标准,这辆货 述压力的作用效果的 车最多装多少吨砂石。(设车轮与地面的接触面积不变,计算 中g取10N/kg) 答案:在物理学中,用压强这一物理量描述压力的作用效果。 它在数值上等于物体单位面积上所受到的压力。压强越大则压力 答案:(1)货车对路面的压强是1.1×10°Pa,超过行业标准 的作用效果越明显,压强越小则压力的作用效果越不明显。 (2)货车最多装18t的砂石 解析:(1)货车的总质量m=(3+30)t 物