2017-2018学年人教版九年级语文下册10分钟掌握课堂（PDF版）：第6课蒲柳人家

!"#$%!&"#$ !(!!! " 重点字音 腌 ! ! ! !3#+N"!!!呱 ! 呱坠地!2?"!!!腻 ! 歪!.;" 戏谑 ! !'0B" 如坐针毡 ! !+,3." 筵 ! 席!%(." 断壁残垣 ! !%0(." 晌 ! 午!#,&.2" 坍 ! 塌!E3." " 重点词语 #妙手回春$称赞医生医道高明(能把垂危的病人治好% #如坐针毡$像坐在有针的毡子上一样(形容心神不宁% #芒刺在背$像芒和刺扎在背上一样(形容坐立不安% #断壁残垣$残缺不全的墙壁% 形容房屋遭受破坏后的凄凉 景象% #望眼欲穿$快把眼睛望穿了(形容盼望殷切% " 文学常识 刘绍棠!!"+$'!""."(北京人(当代作家% 刘绍棠擅长 乡土文学的创作(作品反映农村的浓郁历史和风土人情(格 调清新淳朴(文笔通俗晓畅% 著有短篇小说集 )青枝绿叶* )中秋节*(中篇小说)蒲柳人家*(长篇小说 )春草*)京门脸 子*等% " 主题分析 这篇小说以六岁小孩何满子为线索展开情节(着重塑造 了侠肝义胆+仗义疏财+疾恶如仇+扶危济困的,一丈青大娘- 和,何大学问-两个人物形象% 透过一幅幅风俗画(热情地赞 颂了劳动人民赤诚正直的感情(以及肝胆相照+扶危济困的 美好品格和高尚情操% &#!6789!:;" )*+, !%下列加点字的注音正确的一项组是!!'!" '%烟囱 ! !9I.2"!驿 ! 道!%;"!!到了 ! 儿!4"&="!!!!!&%名讳 ! !HG""!!熏 ! 陶!'?."!坍 ! 塌!E3." (%勒 ! 令!4B" 害臊 ! !#!=" 拗 ! 不过!&=" )%剜 ! 肉!H&." 礼聘 ! !<;." 嘬 ! 着嘴唇!+0I" !点拨"O项)!讳"应读,0;0(项)!拗"应读."70)项)!剜"应读H3.# *%下列词语书写完全正确的一项是!!&!" '%一气呵成!断壁残垣!鹰啼燕转 &%望眼欲穿!如坐针毡!呱呱坠地 (%天轮之乐!不耻下问!出人投地 )%妙手回春!不依不挠!咬文嚼字 !点拨"'项)!鹰啼燕转"应为!莺啼燕啭"0(项)!轮"应为!伦")!投"应为!头"0)项)!挠"应为!饶"# +%下列句子中加点的成语运用不恰当的一项是!!&!" '%杨亮两眼紧紧贴着瞄准镜'将炮口对准目标区域'搜索-瞄准-锁定-击发'一气呵成 !!!! # &%既然人称大学问'那就要打扮得斯文模样儿'于是穿起了长衫'说话也歇斯底里 !!!! # (%由于他刻苦练字'锲而不舍'所以他的书法艺术才达到炉火纯青 !!!! 的地步# )%每逢佳节'绝大多数家庭都可享受到天伦之乐 !!!! # !点拨"!歇斯底里"形容情绪异常激动)举止失常#用在此处不符合语境)应改为!咬文嚼字"# ,%写出下列语句运用的修辞手法# !!"!何满子的母亲"身子单薄'言谈举止非常斯文'在一丈青大娘的眼里'就是一朵中看而无用的纸花#!!比喻!" !*"何满子在奶奶身边长大'要天上的星星'奶奶也赶快搬梯子去摘#!!夸张!" !+"中学大学的门槛九丈九尺高'没有白花花的银洋砌台阶'怎么能高攀得上, !!夸张%反问!" -%你对文中老秀才教书的方法是怎么看的, 请从文中找出依据并谈谈自己的看法# !!示例"这种方法不可取)他待何满子!整天板着一张阴沉沉的长脸")使何满子产生了畏惧心理0他还经常拿!长杆烟袋"敲何 满子的!光葫芦头")损害了何满子的自尊心与自信心)从而使何满子产生了厌学心理#! $%%蒲柳人家&中的一丈青大娘和下图漫画中的老奶奶一样'事事为孙子着想#仔细观察这幅漫画'体会奶奶对孙子的关爱'完成 下面题目# !!"这幅漫画的含义是什么, !这幅漫画反映了生活中长辈溺爱孩子的普遍现象)具有一定的讽刺意味# 漫画中的奶奶疼爱自己的孙子是正确的)但过于疼爱就等于溺爱)不利于孩子 的健康成长#! !*"如果你是漫画中的孩子'你将会怎样对*奶奶+说, !!示例"奶奶)请不要给我撑伞)军训能锻炼我的意志和吃苦耐劳的精神)对 我以后的发展帮助很大#天气虽然热)但我能坚持住)请您相信我#! !*#$%+,-. !)!!! -.'( 那个春天#很暖!章月珍 女儿一岁时!婆婆得了精神疾病!生活基本上能够自理!自己每天买菜做饭洗衣服!只是一到傍晚!就会出现幻觉!常常会无缘 无故地把家里的东西扔掉%记得有一次女儿感冒!她竟把感冒药全部扔到了池塘里!还振振有词地说那些都是毒药%说着说着! 婆婆害怕地哭了%女儿一边咳嗽!一边也哭个不停%我看着两个泪人!也忍不住哭了% 那个冬天!很冷## 女儿五岁那年!有一天她,!!-地对我说"(妈妈!我可不可以换掉我奶奶呀& 我要让惜愉的奶奶做我的奶奶+)我说为什么 呀!她说"(我的奶奶一点都不好+ 从来没有疼爱过我+ 但是惜愉的奶奶对惜愉可好了+ 每天来幼儿园