【学考优化】2017物理人教版九年级全册课件：第二十章 电与磁 （6份打包）

第3节　电磁铁　电磁继电器 ‹#› 教材新知精讲 中考考点展示 知识点一 知识点二 知识点一电磁铁 1.电磁铁的特点 (1)磁性的有无可用电流的通断来控制; (2)磁性的强弱可用电流的大小来控制; (3)电磁铁的极性可用电流方向的变换来控制。 2.电磁铁的应用 电磁起重机、电磁选矿机、电铃、磁浮列车。 教材新知精讲 ‹#› 教材新知精讲 中考考点展示 知识点一 知识点二 拓展归纳:1.判断磁性强弱的方法:根据吸引铁钉、曲别针等的多少来判断电磁铁的磁性强弱。 2.通电螺线管内部插入铁芯后磁性增强的原因:当在通电螺线管内部插入铁芯后,铁芯被通电螺线管的磁场磁化。磁化后的铁芯也变成了一个磁体,这样由于两个磁场互相叠加,从而使螺线管的磁性大大增强。为了使电磁铁的磁性更强,通常将铁芯制成蹄形。但要注意蹄形铁芯上线圈的绕向相反,一边顺时针,另一边必须逆时针。如果绕向相同,两线圈对铁芯的磁化作用将相互抵消,使铁芯不显磁性。另外,电磁铁的铁芯用软铁制作,而不能用钢制作。否则钢一旦被磁化后,将长期保持磁性而不能退磁,则其磁性的强弱就不能用电流的大小来控制,而失去电磁铁应有的优点。 教材新知精讲 ‹#› 教材新知精讲 中考考点展示 知识点一 知识点二 例1　关于电磁铁,几位同学有下面的一些说法,你认为其中不正确的是(　　) A.电磁铁通电时有磁性,断电时没有磁性 B.电磁铁中通过的电流越大,它的磁性就越强 C.在电流一定的情况下,外形相同的螺线管线圈匝数越多,它的磁性越强 D.往通电螺线管中插入金属棒就会使通电螺线管的磁性增强 教材新知精讲 ‹#› 教材新知精讲 中考考点展示 知识点一 知识点二 解析:电磁铁通电时有磁性,断电时没有磁性,A不符合题意。在条件相同时,电流越大,通电螺线管的磁性越强,B不符合题意。在电流一定时,外形相同的螺线管,线圈的匝数越多,它的磁性越强,C不符合题意。通电螺线管的磁性与螺线管内有无铁芯有关,而往通电螺线管中插入金属棒,不一定是铁芯,若是铝棒,就不会使通电螺线管的磁性增强,D符合题意。故选D。 答案:D 教材新知精讲 ‹#› 教材新知精讲 中考考点展示 知识点一 知识点二 知识点二电磁继电器 1.主要部分的作用 电磁铁:通电时产生磁性,吸下衔铁。 衔铁:和动触点连在一起,带动动触点上下运动。 弹簧:电磁铁磁性消失时,带动衔铁弹离电磁铁。 触点:相当于被控制电路的开关。 教材新知精讲 ‹#› 教材新知精讲 中考考点展示 知识点一 知识点二 2.电磁继电器的工作原理 电磁铁通电时有磁性,吸引衔铁,使触点接触,工作电路闭合;电磁铁断电时,失去磁性,弹簧把衔铁拉起来,触点断开,切断工作电路。 教材新知精讲 ‹#› 教材新知精讲 中考考点展示 知识点一 知识点二 拓展归纳:电磁继电器的作用与实质:利用电磁继电器可以用低电压、弱电流的控制电路来控制高电压、强电流的工作电路,并且能实现遥控和生产自动化。电磁继电器被广泛地应用于自动控制(如冰箱、汽车、电梯、机床里的控制电路)和通信领域。电磁继电器实质是利用电磁铁来控制工作电路的一种开关。 教材新知精讲 ‹#› 教材新知精讲 中考考点展示 知识点一 知识点二 例2　(2015江苏吴江模拟)如图所示的自动控制电路中,当开关S闭合时,工作电路的情况是(　　) A.灯亮,电动机不转动,电铃响 B.灯亮,电动机转动,电铃响 C.灯不亮,电动机不转动,电铃响 D.灯不亮,电动机转动,电铃响 解析:如题图,左侧为控制电路,当开关S闭合时,电磁铁具有磁性,向下吸引衔铁,使上端触点断开,下端触点接通,故灯不亮、电动机不转动,电铃响。对照选项可知C符合题意。故选C。 答案:C 教材新知精讲 ‹#› 教材新知精讲 中考考点展示 考点一 考点二 考点一电磁铁及其应用 例1 (2015辽宁营口模拟)如图所示,当滑动变阻器的滑片P 向右移动时(　　) A.悬挂磁体的弹簧伸长 B.悬挂磁体的弹簧缩短 C.悬挂磁体的弹簧的长度不变 D.悬挂磁体的弹簧可能伸长,可能缩短 中考考点展示 ‹#› 教材新知精讲 中考考点展示 考点一 考点二 解析:利用安培定则可以判定电磁铁的下端为N极,上端为S极,故电磁铁与其上面的条形磁体相互吸引。当滑片P向右滑动时,滑动变阻器接入电路的阻值变小,根据欧姆定律可知,电路中的电流增大,所以电磁铁的磁性增强。电磁铁对条形磁体的吸引力增大,条形磁体对弹簧的拉力增大,所以弹簧伸长的长度变长。故选A。 答案:A 名师点评 本题将电路知识及磁场知识结合在一起考查了学生综合分析的能力,要求学生能灵活运用所学知识进行综合分析,从而找出正确答案。 中考考点展示 ‹#› 教材新知精讲 中考考点展示 考点一 考点二 考点二电磁继电器的工作原理及应用 例2　(2015江苏泰兴校级模拟)(多选)如图是