宁夏石嘴山市第三中学2018届高三10月月考历史试题（无答案）

石嘴山市第三中学高三年级10月份月考 历 史 试 卷 命题人： 审题人： 本试卷分第Ⅰ卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分。共120分，考试时间120分钟。 注意事项：1.答卷前将密封线内的项目填写清楚，并将相关的项涂写在答题卡上。 2.答第Ⅰ卷时，请用2B铅笔将答案直接涂写在答题卡上。3.答第Ⅱ卷时，请用蓝黑色钢笔或圆珠笔直接答在试卷上。 第Ⅰ卷 选择题 （共50分） 1、 选择题（每题给出的四个选项中，只有一项是正确的。每题1分，共50分） 1．《孟子·万章》中说：“天子一位，公一位，侯一位，伯一位，子男同一位，凡五等也……天子之制，地方千里。公侯皆方百里，伯七十里，子男五十里，凡四等。”由此可得出西周 A. 以血缘关系为纽带来巩固统治 B. 形成了森严的等级制度 C. 周王室建立了从中央到地方的一整套集权机制 D. 导致了诸侯争霸的局面 2.在西周《盠驹尊》铭文中，有贵族自称是周天子的“旧宗小子”，在“对扬”天子的宠遇时说：“万年保我万宗！”在《盠方彝》铭文中又说：“万年保我万邦。”据此可知 A. 宗法关系已成为西周执政基础 B. 血缘关系对国家统一的重要性 C. 宗法与分封制度间的紧密关系 D. 家国同构是统治者的政治诉求 3.礼起源于先民的习俗仪式，重在敬神。周武王之弟周公旦制定礼乐制度，将礼的规范作用推广到宗法关系和政治等级上，又创作舞乐、史诗，激发人们的认同感。这一变化反映出 A. 儒家学派始于周公旦 B. 自古以来中国社会重视“礼” C. 周礼重心从神转为人 D. 礼乐制度重在维护社会等级 4．孔子提出“君君、臣臣、父父、子子”的思想，孟子完整提出了“父子有亲，君臣有义，夫妇有别，长幼有叙，朋友有信’’的“五伦”思想。到汉代，“五伦”思想发展成“三纲”思想。据此可知，先秦儒家“五伦”思想的提出 A. 渗透着浓厚的尊卑等级意识 B. 顺应了君主集权统治的需要 C. 建构了伦理纲常的社会结构 D. 传承了家国同构的文化传统 5.周公要求统治者“敬天保民”，孔子主张“德治”，孟子提出“仁政”，董仲舒提倡“天人感应”、“郡守、县令，民之师帅”，朱熹强调