人教版九年级上册 第三单元 物质构成的奥秘 课题1分子和原子（课件（35张PPT）+视频）

课题1 分子和原子 九年级化学上册 第三单元 物质构成的奥秘 学习目标 知识与技能 1.认识物质的微粒性，知道构成物质的微粒有质量小、体积小、不断运动、有间隔等基本特征；知道分子、原子、离子等微小粒子是构成物质的微粒。2.知道原子和分子的相同点、不同点及联系；能运用分子、原子的观点解释一些简单的生活和实验现象。3.学会运用分子的观点来区别物理变化和化学变化、纯净物和混合物。 过程与方法 1.能从常见的现象入手进行合理的想象和推理，充分发挥学生的空间想象力。2.通过讨论分析能主动和他人进行交流，敢于表达自己的见解。 情感、态度与价值观 1.增强学生对微观世界好奇心和求知欲，从探究中获得成功的喜悦，激发学习化学的兴趣。2.激发对物质微粒的探究欲，建立“世界是物质的，物质是可分的”的辩证唯物主义物质观。3.使学生在实验的探究、讨论中学会与别人交流、合作，增强协作精神。 课前自学准备 课标要求 学习难点 学习重点 学具准备 1.认识物质的微粒性，能用微粒的观点解释日常生活中的问题。2.从宏观现象来想象微观现象，形成分子、原子的概念。 1.建立微观粒子运动的想象，体会它与宏观物体运动的不同点。 2.如何培养学生的抽象思维能力，分析推理能力。 1.教师用具：多媒体教学课件、品红溶液、水、烧杯。 2.学生用具：三个相同的小烧杯、一个大烧杯、量筒、蒸馏水、酚酞试液、浓氨水、酒精、水。 物质化学性质 分子的体积和质量都很小 分子在不断地运动 分子之间有间隔 化学变化中 分子 原子 分子可分为原子，而原子却不能再分 1.分子是保持 的最小粒子，其基本性质有： (1) ； (2) ； (3) 。 2.原子是 的最小粒子。 3.化学变化的实质是：化学反应是 的破裂和 的重新组合。 4.分子和原子的本质区别是：在化学变化中， 。 课前自学准备 预习检测 * “酒香不怕巷子深”、“梅花香自苦寒来”，我们是怎么闻到花香、酒香的呢？ 糖块放在水里为什么会消失？湿衣服为什么会晾干？ 课堂教学展示 新课导入 知识点1 物质由微观粒子构成 【实验3-1】向盛有水的小烧杯中加入少量品红，静置，观察发生的现象。 课堂教学展示 课堂探究 【思考】为什么品红能在水中扩散呢？ 物质是由看不见的微小粒子构成的。 分子 原子 用扫描隧道显微镜获得的 苯分子的图像 通过移走硅原子构成的文字 分子的特点一：分子的体积和质量都很小。 一滴水中含有1.67×1021个水分子。 分子的特点二：分子总在不断运动着。 【探究实验】①向盛有约20mL蒸馏水的小烧杯A中加入5~6滴酚酞溶液，搅拌均匀，观察溶液的颜色。 ②从烧杯A中取少量溶液量于试管中，向其中慢慢滴加浓氨水，观察溶液颜色有什么变化。 ③另取一个小烧杯B，加入约5mL浓氨水。用一个大烧杯或小水槽罩住A、B两个小烧杯(如图)。观察几分钟，有什么现象发生？你能解释这一现象吗？ 【实验①】溶液为无色。 酚酞本身是一种无色溶液。把酚酞加入蒸馏水中,只是对酚酞进行了稀释，所以溶液仍为无色。 【实验②】溶液颜色由无色变为红色。 酚酞是一种酸碱指示剂，遇酸不变色，遇碱显红色。浓氨水显碱性，所以溶液颜色由无色变为红色。 【实验③】烧杯A中的酚酞溶液由无色变为红色。 说明分子在运动。B中的氨分子运动到了烧杯A中的酚酞分子中，所以A溶液变为红色。 分子的特点三：分子之间有间隔。 【探究实验】 分别取50mL水与50mL的酒精，把它们相混合后，观察所得溶液体积是否等于100mL。 【小组讨论】 1.为什么物质存在固、液、气三种状态？ 分子之间有间隔，相同质量的同一种物质在固态、液态和气态时所占体积不同。就是因为它们分子间的间隔不同的缘故，气态分子之间的间隔最大，固态分子之间的间隔最小，液态分子之间的间隔居中，所以物质一般存在固、液、气三种状态。 【小组讨论】 2.为什么物质都有热胀冷缩的现象？ 物质存在热胀冷缩现象是因为分子间的间隔与温度有关，受热时间隔胀大，遇冷时间隔缩小，所以物质都有热胀冷缩现象。 你还能举出哪些例子，说明分子之间有间隔呢？ 例 如图，向2支试管中分别加入等量清水和红墨水，使其有较明显的分界面，将其中1支试管放入盛有热水的烧杯中，观察到：浸在热水中的试管里的两种液体分界面模糊的更快些。该对比实验主要说明构成物质的微粒( ) A.体积小、质量小