黑龙江省大庆第一中学2017-2018学年高二上学期第二次月考(10月)地理试题(PDF版)

2017-10-16
| 2份
| 6页
| 315人阅读
| 4人下载

资源信息

学段 高中
学科 地理
教材版本 -
年级 高二
章节 -
类型 题集
知识点 -
使用场景 同步教学-阶段检测
学年 2017-2018
地区(省份) 黑龙江省
地区(市) 大庆市
地区(区县) -
文件格式 ZIP
文件大小 1.67 MB
发布时间 2017-10-16
更新时间 2023-04-09
作者 葡萄鱼蕃茄
品牌系列 -
审核时间 2017-10-16
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/6749199.html
价格 1.00储值(1储值=1元)
来源 学科网

内容正文:

地理月考试卷 第 1 页 共 5 页 大庆一中高二年级上学期第二次月考 地理试卷 考生注意: 1.本试卷分第Ⅰ卷(选择题)和第Ⅱ卷(非选择题)两部分。 2.答卷前,考生务必用蓝、黑色字迹的钢笔或圆珠笔将自己的姓名、班级、学号填写在相应位 置上。 3.本次考试时间 90 分钟,满分 100 分。 第Ⅰ卷(选择题,每小题 2分,共 60分) 下图是经纬网图层和中国著名山脉图层的叠加图,图中经纬线间隔度数相等,四个小黑点 为中国领土四至点(最东、最西、最北、最南)。读图,完成 1-3题。 1.经纬网的经线间距为 A.3° B.5° C.8° D.10° 2.图中山脉 A.①是我国地势第一、二级阶梯分界线 B.②是黄河的发源地 C.③是农耕区与畜牧区的分界线 D.④是长江流域与珠江流域的分水岭 3.图中山脉③东西两侧分别是 A.华北平原、内蒙古高原 B.河北省、山西省 C.落叶林带、草原带 D.外流区、内流区 下图为我国的三个省级行政区土地利用结构图。读图,回答第 4-5题。 4.甲和土地利用类型Ⅰ、Ⅱ分别为 A.新,耕地、牧草地 B.滇,耕地、居民点及工矿用地 C.川,交通运输用地、牧草地 D.藏,牧草地、居民点及工矿用地 5.内蒙古 A.水域面积大,水能资源丰富 B.受降水影响,森林覆盖率东部大于西部 C.地势平坦,宜大幅度提高城市建设用地比例 D.其他及未利用地面积比黔少,后备土地资源不足 下图为我国某区域图,读图回答 6﹣8题。 6.影响图中 1 月 0℃等温线走向的主要因素是 A.河流 B.大气环流 C.太阳辐射 D.地形 7.图中四段河流的流速最快的是 A.R1 B.R2 C.R3 D.R4 地理月考试卷 第 2 页 共 5 页 8.下列关于图中四地沉积作用明显区叙述正确的是 A.早期聚落最先形成在①、④两地区 B.①沉积区是我国春小麦种植区 C.③地区是最适宜种植水稻 D.②地区海拔最高,沉积作用最弱 阅读“甘肃省地理简图”,结合已学知识,回答 9—11题。 9.B 地区从干湿地区、热量带划分来看分别属于 A.半湿润、热带 B.湿润、温带 C.半干旱、亚热带 D.湿润、亚热带 10.铁路线 C 名称为 A.陇海线 B.包兰线 C.兰新线 D.京广线 11.D 地区地处著名的河西走廊上,该地区农业发展有利条件是 A.热量丰富,降水充足 B.山麓平原,灌溉水源丰富 C.土壤肥沃,黑土广布 D.地广人稀,水热充 下图为我国某区域沿 24°N纬线所作的地形剖面图,读图完成 12-13题。 12.该区域的河流流向大致是 A.自北向南 B.自南向北 C.自西向东 D.自东向西 13.下列描述符合图示区域自然地理特征的是 A.土层深厚,千沟万壑 B.水流平缓,水量丰富 C.植被茂盛,生物多样 D.气候高寒,寒潮频发 扎日南木错亦称塔热错,位于藏北高原南部,海拔 4613m,属东西向构造断陷湖。湖泊形态 不规则,南北两岸较窄,东西两岸地势开阔。湖区地处藏北高寒草原地带,气候寒冷、干旱, 为纯牧区。属咸水湖,湖水蔚蓝,透明度好,但水生生物少,只在湖泊局部浅水区生长茂密的 水草和藻类,引来成群的水禽觅食。下图为扎日南木错等深线分布图。据此完成 14-15小题。 14.图中输沙量最大的河流是 A.甲 B.乙 C.丙 D.丁 15.有水禽觅食的水域最可能是 A.① B.② C.③ D.④ 气候舒适度主要与气温、湿度、风速等因素相关。下图示意我国 30°N沿线附近四个城市 气候舒适度的逐月变化。读图完成 16-17题。 地理月考试卷 第 3 页 共 5 页 16.甲、乙、丙、丁分别是 A.拉萨、成都、武汉、杭州 B.重庆、杭州、武汉、拉萨 C.西宁、成都、重庆、拉萨 D.

资源预览图

黑龙江省大庆第一中学2017-2018学年高二上学期第二次月考(10月)地理试题(PDF版)
1
黑龙江省大庆第一中学2017-2018学年高二上学期第二次月考(10月)地理试题(PDF版)
2
所属专辑
相关资源
由于学科网是一个信息分享及获取的平台,不确保部分用户上传资料的 来源及知识产权归属。如您发现相关资料侵犯您的合法权益,请联系学科网,我们核实后将及时进行处理。