历史与社会人教版七年级上册同步学案:综合探究二 使用地球仪（学案）

综合探究二 使用地球仪（学案） 【学习目标】 （一）知识与技能 1．能根据地球仪或地图上的经纬网说出事物的经纬度，说明事物的相对位置。 2.通过观察和使用地球仪掌握温度带和纬度带的划分。 3. 能利用经纬网分析区域的地理位置特征。 （二）过程与方法 2．通过合作探究，学会运用经纬网定位，分析区域的地理位置特征。 3. 通过情境创设、案例分析，学会用经纬网知识解决实际问题。 （三）情感、态度和价值观 1．在探究过程中提高自身的观察能力、空间思维能力和想象力。 2．通过分析中国的地理位置，进一步认识自己生存的空间，体会祖国疆域的广阔。 【学习重难点】 重点：利用经纬网定位。 难点：利用经纬网分析区域的地理位置特征，及培养通过经纬网分析信息的能力。 【课前自学与课内交流】 一、课前预习 1.经纬网地图上的经线指示____ 方向，纬线指示____ 方向。地图上的经纬线可以帮助我们确定事物的____ 和____ 。 2．纬度带的划分：低纬____ ___ ，中纬_____ ____，高纬_____ _____。 温度带的划分：热带______ ____ ， 南北温带 ___ ______ ， 南北寒带 ________ ____。 二、课堂互学 1．利用经纬网确定地理位置： 2.利用经纬网地图确定事物的方向： 3.利用经纬网分析中国的地理位置： [来源:Z+xx+k.Com] 三、随堂巩固 读下图，回答第1 ～ 2题。 1．对甲地的地理坐标以及所处半球判断正确的是 ( ) A．40°W、30°N；北半球、西半球 B．40°W、30°S；南半球、西半球 C．40°W、30°N；南半球、东半球 D．40°W、30°S；北半球、东半球 2．对乙地位置的描述，正确的是 ( )[来源:学科网ZXXK] A．40°E、30°N；北温带 B．40°E、30°S；南温带 C．40°E、30°N；热带 D．40°E、30°N；南温带 3．在地球上，纬度40°、经度116°的地点有 ( ) A．