历史与社会人教版七年级上册同步学案：2.2.3 众多的河湖（学案）

2.2.3 众多的河湖（学案） 【学习目标】 （一）知识与技能 1．能通过阅读地图，说出世界著名的河流和湖泊的分布。 2．在收集资料和观察地图的过程中培养学生的读图能力和分析能力。 （二）过程与方法 学会使用亚洲地形图等资料，总结归纳亚洲河流分布与地形之间的关系。以亚洲为例来说明地形与河流之间存在密切关系，让学生了解亚洲主要河湖的分布的同时，认识自然要素之间的关系。[来源:学.科.网][来源:Z_xx_k.Com] （三）情感、态度和价值观 1．感受自然环境与人类生产生活的密切关系。 2．认识河流湖泊对人类生产生活的重要意义，树立保护河湖的观念。 【学习重难点】 重点：世界主要河流湖泊的位置和特点 难点：亚洲主要的河湖及其分布与亚洲地形的关系 【课前自学与课内交流】 一、课前预习 1.河流被称为大地的 ，湖泊被称为大地的 。 2.观察P37图2—26，完成： 河流 流向 所在大洲 尼罗河 多瑙河 刚果河[来源:学科网] 亚马孙河 黄河 3.非洲最主要的河流是 ，恒河注入 洋，黄河注入 洋。 4．世界上面积最大的湖泊是 ，世界上面积最大的淡水湖在 洲。 5.河流和湖泊对人类有重要意义，除了生活和工农业用水外，还具有航运、 、 、养殖、旅游之利。 二、课堂互学 1. 观察P37图2—26世界主要的河流，在图上找出世界上著名的河流，并结合《世界地形图》说出他们的流向及所在的大洲。尝试完成表格。 河流 流向 所在大洲 特征 尼罗河 多瑙河 刚果河 亚马孙河 黄河 2.在教材附录中的《世界地形图》上找到苏必利尔湖、里海和贝加尔湖，并说出他们所在的大洲。 3．在P38图2-27中找出亚洲主要的河流与湖泊。 4. 假我们仔细看图，就会发现有的河流是用虚线表示的，这是为什么呢？思考：河流和湖泊与气候的关系？ 5. 对比图2-27，在图2-28上标出各条河流的名称，依据亚洲地形图，逐一分析河流的流向，并思考：亚洲河流和地形之间的关系？ 6. 观察P39图2—29河流与湖泊对人类的重要意义，完成： （1）从以