历史与社会人教版七年级上册同步学案：2.1.2 海洋对人类的影响（学案）

2.1.2 海洋对人类的影响（学案） 【学习目标】 （一）知识与技能 1．利用地图了解世界海陆分布的特点并能说出四大洋的名称、位置和面积大小排序。 2．能在地图上识别四大洋及世界主要运河和海峡。 3. 能利用图文资料说明海洋对人类生存及发展的意义。 （二）过程与方法 1．结合地图让学生自主阅读，小组讨论。 2．引导学生阅读分析图文资料，找有用信息，得出正确结论。 （三）情感、态度和价值观 1．感受海洋对人类生存及发展提供的重要作用。 2．认识开发海洋对促进家乡经济发展的重要性。 【学习重难点】 重点：四大洋的名称、位置和面积大小排序。 难点：理解海洋对人类生存及发展的重要意义。 【课前自学与课内交流】 一、课前预习[来源:Zxxk.Com] 1．大洋的边缘部分是 ，面积较小， 是海洋的主体部分。 2．四大洋是 、 、 、 。其中面积最大的是 ，最小的是 ，轮廓大致呈“S”形的大洋是 ，与中国相邻的大洋是 。 3. 洋位于亚洲、非洲、大洋洲和南极洲 之间。 4.太平洋介于 洲、 洲、 　洲、南美洲和南极洲之间。 5．连接两片海域的狭窄水道叫 。 海峡沟通了太平洋与印度洋， 海峡沟通了太平洋与北冰洋。 6.阅读教材P28—29，思考：海洋对海洋对人类生存及发展的重要意义。 二、课堂互学 1. 观察P28图2-8七大洲和四大洋：（在不同地图上指出四大洋的位置） 2．了解一下各大洋的面积比例，说出四大洋的面积大小排序。 3．结合教材P28—29，总结海洋对人类的影响有哪几个方面？ 4. 结合地图查找主要运河和海峡，知道一些著名海峡和运河的分布及其重要作用。（苏伊士运河、巴拿马运河、马六甲海峡、直布罗陀海峡等） 5. 从地理位置上看我省发展海洋经济有何优势？我们发展海洋经济还应注意些什么？ 三、随堂巩固 1．下列有关大洲、大洋的说法，正确的是 ( ) A．四大洋是互不相通的 B．亚洲全部位于赤道以北 C．欧洲被大西洋、北冰洋