历史与社会人教版七年级上册同步学案：1.2.1 乡村聚落（学案）

1.2.1 乡村聚落（学案） 【学习目标】 （一）知识与技能 1.知道聚落的含义及类型。 2. 比较乡村聚落的景观特征和生活内容的异同。 3.说出影响聚落特征差异的自然和人文因素。 （二）过程与方法 1.通过比较来区别不同乡村聚落的特征，培养应用比较法分析问题的能力。 2.学会做简单的社会调查，正确分析地理环境对聚落的影响，培养综合分析问题的能力。 3.运用地理景观图，培养观察能力，通过对图中所表现出的地理事物或地理现象的描述，培养学生的语言表达和地理思维能力。 （三）情感、态度和价值观 提高学生的地理审美情趣，激发学生热爱家乡的情感，培养学生建设家乡的责任感和使命感；树立忧患意识、可持续发展观念。 【学习重难点】 重点：乡村聚落的景观特征和生产、生活内容。 难点：影响聚落特征差异的自然和人文因素。 【课前自学与课内交流】 一、课前预习 1.乡村聚落，即 ，是乡村地区人们的居住场所，也是人们进行生产和社会活动的场所。 2.乡村聚落的分布、形态等反映了人类活动与 的相互关系。例如，在山区为了避免洪涝灾害，许多村落建在 上；在干旱地区，村落多建在 的地方。 3.中国自然环境差异性大，往往也体现在传统乡村聚落中的房屋建筑上。如我国 省的傣族民居，以 为主材搭建，往往悬离地面，以适应 的环境；陕北黄土高原上的乡村民居要数 最有特色。 4.由于所处 的差异，乡村里的人们从事的生产活动各不相同，人们的生活各具特色。 二、课堂互学 1.观察图1-17和1-18，思考讨论下列问题： （1）观察两图的村落分布形态有什么不同，与周围环境有什么关系。 （2）为什么会形成这样的聚落？ 2.观察图1-19和1-20，思考讨论下列问题： （1）房屋屋顶的形状有什么区别 ? 为什么会有这样的区别？ （2） 房屋墙体的厚度有什么区别，为什么？ （3）建筑材料有什么区别，为什么？ 3.阅读图1-21，说一说不同乡村聚落人们生产和生活的差异，并给每幅图片拟一个标题，思考为何会有这种差异？ 三、随堂巩固 1．下列关于聚落的叙述不正确的是（ ） A．有人居住的地方称为聚落 B．