[中学联盟]江苏省连云港市岗埠中学七年级道德与法治下册苏人版《16.1 百善孝为先》教案+课时练 (2份打包)

教学课题 第16课第一框百善孝为先 Com] 教学目标 1.孝敬父母是中华民族的传统美德。 2.孝敬父母长辈体现在日常生活的方方面面。[来源:Zxxk.Com] 教学重点 深入了解孝顺父母，把孝敬父母要落实到实际生活中。 教学难点 深入了解孝顺父母，把孝敬父母要落实到实际生活中。[来源:学科网ZXXK] 教学方法 自主学习 交流活动 训练反馈 教 学 流 程 复备栏 一、导入新课 播放歌曲《儿走千里母担忧》引出课题《百善孝为先》出示课题，教授新课 二、自主学习 1.如何理解父母的爱？ 2.为什么要孝敬父母？ 3. 如何孝亲敬长？ 三、探究交流：为什么要孝敬父母？ 学生讨论交流 看短片：用心感受父母为我们付出的一切 教师总结：从情义上说我们应该孝敬父母。因为父母给了我们生命，含辛茹苦的将我们养大，教我们教给我们基本的生活能力，教给我们做人的道理。 1、十月怀胎，母亲历经艰辛。2：出生的那一刻，母亲忍者巨大的疼痛，和死神插肩而过，用生命做代价把我们带到这个世界上。3：出生后，我们的父母不分昼夜照料我们的生活，给我们喂奶洗尿布。4：生病时，父母为我们担心，彻夜难眠，疑难病症，以命换儿安，他们情愿用生命换取儿女的平安。5：稍长大就耐心的我们教给我们基本的生活能力，他们花了用很多时间教我们学走路，学说话；从理义上说我们应该孝敬父母。因为孝敬父母是我们的天职,父母为家庭,为社会做出了巨大的贡献。[来源:Z_xx_k.Com] 从道义上说我们应该孝敬父母。因为孝敬父母既是社会道德义务，也是社会法定义务。 我孝敬父母吗？ 把我们的手放在心上，扪心自问：我孝敬吗？对照这几条反省自己做到了吗？ 1：关心、体谅到父母的辛苦付出吗 2：随意顶撞父母常惹父母生气了吗？ 3：独自享用自己喜欢的东西吗？ 教师总结：很多同学嫌弃妈妈做的不合口到饭馆吃那是妈妈用心做成的，你不知道珍惜。观点不一致就顶撞，甚至离家出走，不尊重父母，故意惹他们生气，他们越生气，我们就越高兴，我们还有做人的良知的？ 自己喜欢吃的、玩的、用的东西独自享用，自私自利，只知道索取不知道付出。我们知道父母最爱吃什么、最想做什么、最希望什么吗？ 小结：同学们这些都是不孝敬父母的表现，在我们成长的过程中，父母为我们付出的爱是天地间至深至纯的爱；是无私永恒的爱；是无微不至不求回报的爱。这种爱是我们一生一世也报答不完的，他们的养育之恩是永远也诉说不完的。真可谓：亲情无价，骨肉情深。我们做儿女的，在父母面前，永远是负债的。我们要用心感受他们的爱，用行动来报答他们的养育之恩。 五：我们该怎样孝敬父母？ 学生讨论交流教师总结： 1：养父母之身。做我们力所能及的事情，心里想着父母，关心体贴父母，帮父母解除忧愁，生活上使父母生活无忧无虑。 2：养父母之心：了解父母，亲近父母，多陪父母聊聊天，圆父母之梦，在精神上使父母开心快乐。 3:养父母之志，在志向上成就父母所希望的人。孝敬里面有句话“;身体发肤受之父母，不敢损伤，始之孝也；”，“立身行道，扬名于后世，以显父母，孝之终也”。父母希望我们将来有出息，服务于社会，为他人为社会做贡献，用自己的德行奉献社会，实现自己的人生价值，为父母争光，不做为父母蒙羞的事情。 教师总结：孝顺父母是从古至今先贤们倡导的为子之道、做人之本，也是现代社会最基本的文明要求。从现在做起，从我做起，从身边的小事做起，让我们携起手来，存“孝”心，说“孝”话，行“孝”事，做“孝”人，做一个有道德的人 环节三：用心感受，落实孝心 用一颗感恩的一起欣赏靳雅佳的歌曲《孝敬父母》[来源:学|科|网Z|X|X|K] 结束语：百善孝为先，做人必须孝敬父母，对父母要知恩·感恩·报恩。感恩我们的父母，愿天下所有的父母健康长寿！ 四、训练反馈：一、单项选题：请在每题的四个选项中选出最符合题意的一项。每小题1分 1.孝敬父母是我们做人的本分，以下认识正确的有 （ ） ①有钱才能孝敬父母 ②孝敬父母是子女对父母养育之恩的回报 ③孝敬父母就是要多买礼品 ④对父母的孝敬体现在日常生活的点滴中 A．①② B．②④ C．①④ D．②③ 2.滂沱大雨中，父亲将伞举在儿子头上，呵护着他不受风吹雨打，自己却全身湿透。从这张照片中，我们感受到 （ ） ①父母对子女的抚养教育是法律规定的义务 ②我们必须感恩父母③父母对子女的关爱是亲情的自然流露 ④父母把子女看