四川省成都外国语学校2017-2018学年高一10月月考历史试题

成都外国语学校17-18学年上期高一月考历史试题 一、选择题（每小题2分，共80分） 1．从甲骨文中我们可以看到很多商王求丰年和降雨的卜辞，但奇怪的是他们不是直接向他们心目中的最高神——“帝”请求，而是托祖先转达。据此我们可以推断商代(　　) A．国家大事完全通过占卜来决定 B．崇拜祖先的宗法观念已经形成 C．王权具有神秘色彩 D．祖先的地位高于神 2．阅读下面西周初年主要诸侯国分布情况表，从中能得出的正确信息有 诸侯国 与王室的关系 地理位置 晋 姬姓贵族 山西 卫 姬姓贵族 河北南部和河南北部 燕 姬姓贵族 河北北部和辽宁西部 鲁 姬姓贵族 山东南部 齐 功臣 山东北部及河北西南部 ①分封制的核心是嫡长子继承制　②姬姓诸侯大都分布在富庶地区　③分封制扩大了西周的统治疆域　④分封制导致诸侯割据混战 A．①②③　 B．②③ C．①③④ D．②③④ 3．《荀子·儒效》中记载：“(周公)兼制天下，立七十一国，姬姓独居五十三人……”材料所述现象对后世最深远的影响是(　　) A．稳定了西周的统治秩序 B．形成了家国一体的观念 C．有利于礼乐文化的建设 D．导致了诸侯争霸的局面 4．据《左传》记载，公元前506年，周王在封鲁公至鲁时，除分给他殷民六族，还“分之土田陪敦，祝、宗、卜、史，备物典策，官司彝器”；封康叔于卫时，不但确定封疆的四至界限，而且“授土，陶叔授民，命以《康诰》”，并教导他“启以商政，疆以周索”。可见分封制在当时(　　) A．传播了周文化 B．妥善安置了殷商遗民 C．拓展了疆土封界 D．稳固了周天子的统治 5．《左传》：“天子建国，诸侯立家，卿置侧室，大夫有贰宗，士有隶子弟，庶人工商，各有分亲，皆有等衰，是以民服事其上，而下无觊觎。”这段记载主要反映(　　) A．宗法等级包括庶人和奴隶 B．宗法制和分封制相互依存 C．大宗和小宗之间无隶属关系 D．中央集权制度已经形成 6．据《史记》载，一日，魏太子下车，向一位新贵——宫廷文士田子方致意，竟未得到回礼。太子问：“究竟富贵者还是贫贱者应当骄傲？”田子方答：“贫贱者。”并解释，他随时都能在别国宫廷被派上用场。这反映了(　　) A．士人