广东省佛山市第一中学2017-2018学年高一上学期第一次段考(10月)历史+PDF版含答案

2017-10-12
| 3份
| 9页
| 232人阅读
| 11人下载

资源信息

学段 高中
学科 历史
教材版本 -
年级 高一
章节 综合复习与测试
类型 题集
知识点 -
使用场景 同步教学-阶段检测
学年 2017-2018
地区(省份) 广东省
地区(市) 佛山市
地区(区县) -
文件格式 ZIP
文件大小 563 KB
发布时间 2017-10-12
更新时间 2023-04-09
作者 xueqi2009
品牌系列 -
审核时间 2017-10-12
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/6734550.html
价格 0.50储值(1储值=1元)
来源 学科网

内容正文:

佛山一中 2017 学年度上学期第一次段考高一级历史科试题 第 1 页 共 6 页 2017 学年度上学期第一次段考高一级历史科试题 命题人:朱亚红 一、选择题:每小题的 4 个选项中,只有一个答案是正确的。每小题 2 分,共 38 题,76分。 1.钱穆在《中国社会演变》一文中指出:“不论西周氏族,乃及夏氏族、商氏族及其他氏族, 全在‘此制度’下,逐渐酝酿出一种同一文化、同一政府、同一制度的大同观念来。”材料中 的“此制度”是指 A.禅让制 B.分封制 C.宗法制 D.中央集权制 2.下图文物启卣(yǒu)上的铭文记载,启是周王朝的地方领主,他曾追随周天子南征楚国。 此记载反映的制度是 A.王位世袭制 B.分封制 C.宗法制 D.郡县制 3.“风萧萧兮易水寒,壮士一去兮不复还”,这是荆轲为燕太子丹刺秦王告别时所吟唱的诗句。 燕国在历史上属于哪一类分封对象的封地 A.功臣 B.姬姓贵族 C.商朝旧贵族 D.夏禹后代 4.从以下中国古籍出现的人名中,你认为能体现中国人心中根深蒂固的什么观念? 刘敬先、殷孝祖(《宋书》),蔡兴宗、崔祖思(《南史》),郑严祖、裴安祖(《北史》),张茂宗、 杨延宗(《新唐书》),洪兴祖、冯继业(《宋史》)、何荣祖、韩显宗(《元史》),汤显祖、严世 藩(《明史》),史念祖、杨光先(《清史稿》)。 A.等级观念 B.宗法观念 C.法治观念 D.辈份观念 5. “瑞邑(今江西瑞金)每姓必建立祠堂,以安先祖。每祠必公置产业,以供祭祀,名曰‘公 堂’。其公堂,全族公举一二人司其出入,四时祭祀外,有盈余则惠及族之鳏寡孤独,量给 养赡。子姓有登科甲人乡校者给予花红赴试,助以资斧。”这种现象说明当地 ①宗法观念盛行 ②同族之间形成了相互帮助的传统 ③族产是属于村落居民的公共财产 ④宗族制度对稳定村落管理发挥了重要作用 A.①②③ B.②③④ C.①②④ D.①③④ 6.有学者认为,周代宗法制的逻辑,不是以血缘亲疏定君臣关系之远近,而是以君臣关系抹 平血缘之亲疏。在公共事务中,君不是某个人的兄弟或者叔侄,君只存在于公共性君臣 关系中,从而确立了其同等地面向所有人的普遍的公共性。材料说明周代宗法制 A.与分封制互为表里 B.具有“公天下”的某些特征 C.以嫡长子继承制为核心 D.有利于形成稳定的统治秩序 7.周初统治者继承了夏商以来的神权政治学说,并进一步提出了“以德配天,明德慎罚”的 主张。“德”的具体内容逐渐广博,应指 佛山一中 2017 学年度上学期第一次段考高一级历史科试题 第 2 页 共 6 页 A.刑 B.礼 C.仁 D.道 8. 据《左传》记载,春秋后期鲁国大夫季孙氏的家臣阳虎独掌权柄后,标榜要替鲁国国君整 肃跋扈的大夫,此举不仅得不到知礼之士的赞成,反而受到批评。因为此举 A.挑战了宗法制度 B.损害了大夫利益 C.冲击了天子权威 D.不符合周礼规定 9. 西周制定了严格的分封宗法制度。东周时期商鞅“军功授爵”,秦末陈胜发出“王侯将相, 宁有种乎”的呼号,而平民出身的刘邦坐上了皇帝的宝座……。材料反映了 A.分封宗法制度被彻底废除 B.“血缘出身决定命运论”遭到冲击 C.春秋战国“礼乐崩乱”的现状 D.平民的社会地位得到大幅度提升 10. 有人指出“宗法分封,诚然有其制度设计巧妙之处,却也有先天带来的弊病”。“先天弊 病”是指 A.贵族执政 B.层级严密 C.尊卑有秩 D.代远情疏 11. 春秋战国时代,尊神敬天的传统观念发生动摇,愈来愈多的人对天产生了怀疑。如郑国 子产就说:“天道远,人道迩,非所及也,何以知之。”与此相关的背景是 A.传统农业经营方式形成

资源预览图

广东省佛山市第一中学2017-2018学年高一上学期第一次段考(10月)历史+PDF版含答案
1
广东省佛山市第一中学2017-2018学年高一上学期第一次段考(10月)历史+PDF版含答案
2
广东省佛山市第一中学2017-2018学年高一上学期第一次段考(10月)历史+PDF版含答案
3
所属专辑
相关资源
由于学科网是一个信息分享及获取的平台,不确保部分用户上传资料的 来源及知识产权归属。如您发现相关资料侵犯您的合法权益,请联系学科网,我们核实后将及时进行处理。