山东省济南第一中学2018届高三10月阶段测试地理试题(pdf版)

2017-10-11
| 2份
| 7页
| 243人阅读
| 31人下载

资源信息

学段 高中
学科 地理
教材版本 -
年级 高三
章节 -
类型 题集
知识点 -
使用场景 同步教学-阶段检测
学年 2017-2018
地区(省份) 山东省
地区(市) 济南市
地区(区县) -
文件格式 ZIP
文件大小 948 KB
发布时间 2017-10-11
更新时间 2023-04-09
作者 duoduo0627
品牌系列 -
审核时间 2017-10-11
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/6728696.html
价格 1.00储值(1储值=1元)
来源 学科网

内容正文:

济南一中2017年10月阶段考试高三地理试题答案 一 选择题 1-5 CAACA 6-10 CCDDB 11-15 BBADD 16-20 DACBD 21-25 BBBDB 26-30 DCDBD 二 综合题: 31答案: (1) 东南, 900 (2)(400,800)  (3)26.6℃ (4)如图 (5)B 理由: 1 会淹没城市,搬迁费用大 2 会影响铁路交通 3 喀斯特地貌分布,不易建设大型水利工程 32. (1)20°N--23°26′N (2)20°,高,大,小,短 (3)6,18 $$ 1 济南一中高三年级 10 月份阶段检测 地理试题 说明:本试卷满分 100 分,试题分为第Ⅰ卷(选择题)和第Ⅱ卷(综合题)两部分, 第Ⅰ卷为第 1页至第 6 页,第Ⅱ卷为第 6页,请将答案按要求写在答题纸的相应位置。 第Ⅰ卷(选择题,共 30 题, 共 60 分) 下图为“我国南方某地区等高线地形示意图(单位:米)”,图中虚线表示山脊线或溪流。读 图回答 1~2题。 1.与“飞流直下三千尺,疑是银河落九天”所描述景观相符的是 A.a B.b C.c D.d 2.d图中甲处最易发生的地质灾害是 A.滑坡 B.地震 C.泥石流 D.火山 下图是“某种地形的立体透视图”,读图回答 3—4题。 3、若将立体透视图转绘成等高线图,则甲、乙、丙、丁四图中转绘正确的是 A、甲 B、乙 C、丙 D、丁 4、上题中的等高线图表现的是哪种地形 A、火山锥 B、高原 C、山地的鞍部 D、盆地 下图为某地区等高线地形图,读图回答 5~6题。 2 5.根据等高线地形图判断,图中河流的总体流向大致是 A.西北向东南流 B.东南向西北流 C.东北向西南流 D.西南向东北流 6.该地区拟建一条铁路,有人设计了一选线方案(如图)。方案沿线甲、乙、丙、丁四处中 明显不合理的有 A.1处 B.2处 C.3处 D.4处 读我国北方某区域等高线地形图,回答 7~8题。 7.甲成为图中区域规模最大的村落和集市,最主要的条件是 A.地处河流上游,水质良好 B.周围地貌多样,风景优美 C.地形平坦开阔,交通方便 D.背靠丘陵缓坡,滑坡很少 8.地质队员发现乙处有金矿出露,考虑流水的侵蚀、搬运作用,能找到沙金(沉积物中的细 小金粒)的地方是 A.a B.b C.c D.d 读我国东南沿海某区域的等高线地形图,回答 9-10题。 3 9.图中 M处最可能适宜开展的运动项目是 A.跳水运动 B.滑雪运动 C.漂流运动 D.攀岩运动 10.图中 M处地形的海拔最高点相对于甲城镇的高度可能为 A.508m B.316m C.264m D.198m 读右图某风景区等高线图,回答 11~12题。 11、下列说法正确的是 A.①点河流流速最快 B.②点是拍摄该风景区主峰照片的最佳地点 C.③点是观日出最佳地点 D.④点位于⑤点正西方向 12、下面地形剖面图是依据等高线图中的哪一剖面线 绘制的 A.L1 B.L2 C.L3 D.L4 表 1为北半球年总辐射随纬度的分布表(可能总辐射:考虑了受大气减弱之后到达地面的太 阳辐射;有效总辐射:考虑了受大气和云的减弱之后到达地面的太阳辐射)。据表完成 13~ 14题。 13.影响可能总辐射量的主导因素是 A. 纬度 B. 地形 C. 大气环流 D. 洋流 14.导致表中最大有效总辐射量形成的主要原因 纬度(°N) 64 50 40 30 20 0 可能总辐射(W/㎡) 139.3 169.6 196.4 216.3 228.2 248.1 有效总辐射(W/㎡) 54.4 71.7 98.2 120.8 132.7 108.8 表 1 4 ①纬度低,太阳高度角大,到达地面的太阳辐射多 ②多晴天,云层的削弱作用弱,到达地面的太阳辐射多 ③纬度高,白昼时间长,到达地面的太阳辐射多 ④云层厚,保温效应强,到达地面的太阳辐射多 A. ①④ B. ②③ C. ③④ D.

资源预览图

山东省济南第一中学2018届高三10月阶段测试地理试题(pdf版)
1
所属专辑
相关资源
由于学科网是一个信息分享及获取的平台,不确保部分用户上传资料的 来源及知识产权归属。如您发现相关资料侵犯您的合法权益,请联系学科网,我们核实后将及时进行处理。