人教版《道德与法治》七年级上册:5.2 网络交友新时空 课件+教案（2份打包）

你知道朋友的种类有哪些呢？ 交情深厚的朋友叫------挚友 无话不谈的朋友叫------密友 经常一起下棋的朋友叫---棋友 一起旅游的朋友叫-------驴友 还有一种网上交流的朋友叫------ 活动一： 话说交友平台 互联网为我们提供了一个交友的平台 七年级男生，在同学和老师的眼中，沉默、内向，不喜欢说话，常常躲在角落，容易让人忽略他的存在。 网龄一年半，喜欢在各个论坛游逛，有多个网名，喜欢发帖，有很多网友。 吴凡为什么会有两个不同的档案？ 活动二： 也谈网上交友 网上交友具有虚拟、平等、自主等特点，它超越时空限制，让我们有更多机会结交新的伙伴，拓展交往圈。 网上交往可以满足我们的一些心理需要，并且不必要承担现实交往中的那么多压力和责任。 网上交友的积极影响 吴凡的网友消失的原因可能有哪些？ 网上交友可以当真吗？ 网上交友有时关闭了与他人沟通的心灵之门。 虚拟的交往难以触摸到生活中的真实。 网上交友的消极影响 正方：网上交友让人与人的关系更接近 VS 反方：网上交友让人与人的关系更疏远 正方：网上交友让人与人的关系更接近 反方：网上交友让人与人的关系更疏远 程序 时间 1 正方一辩主旨发言 1分钟 反方一辩主旨发言 1分钟 2 自由辩论： 正方辩手对反方进行攻辩 反方辩手对正方进行攻辩 3分钟 3 正方辩手进行总结陈词 1分钟 反方辩手进行总结陈词 1分钟 4 评选胜方和最佳辩手（加分） 1分钟 吴凡和网友的故事（1）——初识 吴凡很爱在网上写小说，因此获得了一批FANS，其中有一个叫咪菜的粉丝与吴凡聊的特别好，以下是他们在QQ上的对话： 咪菜：吴凡，我非常喜欢你的小说，故事的情节很吸引人，我猜想，小说里的那个女主人公“晴朗”就是你吧。 吴凡：嗯，你很有洞察力，有一些情节是以我为原形的。 咪菜：那就太让人好奇了，“晴朗”是一个热情、大方、开朗但是又有一些小毛病的人，真的很好奇她的长相啊。你能发个照片给我看看吗？ 吴凡：。。。 你认为吴凡应该发照片给咪菜么？ 活动三： 和网友相处之道 学会理性辨别、慎重选择。 慎重结交网友 吴凡和网友的故事（2）——危难 吴凡出于对咪菜的信任，还是把照片给了咪菜。之后，他们的友谊更加深厚了。他们经常对小说的情节和构思进行讨论，突然有一天，他们发生了这样的对话： 咪菜：吴凡，在么？我很着急，我有急事。 吴凡：在的，怎么了？ 咪菜：我出了车祸，急用钱，我不敢告诉我妈妈，你能借点钱给我么？ 吴凡：你要多少钱？ 咪菜：五百。 吴凡：那怎么给你？ 咪菜：你先把钱打到我的卡上，你把电话和家庭地址给我，到时我当面还给你。 你认为，吴凡把钱、地址给咪菜，有危险吗？ 你还知道，网络交友还有哪些危险吗？如何避免？ 从徐玉玉被骗案件中，我们获得什么启示呢？ 学会理性辨别、慎重选择。 1、虚拟世界的交往，带有很多不确定的因素，我们要有一定的自我保护意识。 慎重结交网友 吴凡和网友的故事（3）——线下 吴凡后来把钱借给了咪菜，咪菜也按时把钱还了回去。之后，他们成了无话不谈的好朋友，有一天，咪菜QQ了吴凡： 咪菜：吴凡，我们在网上已经聊了很久了，我觉得我们应该见一见了。 吴凡：。。。 你认为：吴凡应该见咪菜么？你有什么建议？ 线上的咪菜和线下的咪菜会一样么？ 吴凡和网友的故事（4）——真相 原来吴凡的好网友是吴凡妈假扮的，他妈妈怕他认识坏人，也为了监督他的小说而假冒了网友。 学会理性辨别、慎重选择。 2、将网上的朋友转化为现实中的朋友，需要慎重。 慎重结交网友 学会理性辨别、慎重选择。 1、虚拟世界的交往，带有很多不确定的因素，我们要有一定的自我保护意识。 网上交友的普遍程度 网上交友的动机 网上交友的影响 网上交友的方式 网上交友的时间 网上交友的标准 拓展空间 做个小调查，了解中学生网上交友的一些具体问题，并写出一份简单的调查报告。 适度网上交友 重视真实交往 互联网只是一个工具，关键在于我们怎么使用它。虚拟的交往难以触摸到生活中的真实。我们要学会在现实中与同伴交往，增加真实而贴近的感受，为友谊奠定可靠的基础。 教师寄语 小 结 $$ 人教版道德与法治七年级《网上交友新时空》教学设计 课题 网上交友新时空 单元 二 学科 政治 年级 七 学习 目标 1. 懂得网络交往有利有弊，网络交友需谨慎。 2. 培养乐于交友、善于交友的能力，善于辨别是非。 3. 培养既不回避也不沉溺于网络交往，恰当运用网络进行交往的意识。 重点 慎重结交网友 难点 慎重结交网友 教学过程 教学环节 教师活动 学生活动 设计意