[中学联盟]山东省临沂市临沭县青云镇中心中学鲁人版七年级下册政治教案：第七单元 第十四课 生活处处有情趣

课题 生活处处有情趣 授课人 杨丰银[来源:学_科_网Z_X_X_K] 二次备课 课时 第 1 课时（总 1 课时） 课 型 新授 教 学 目 标 情感、态度、价值观： 热爱生活、情趣高雅，积极追求美好生活；培养高雅情趣，摒弃庸俗情趣，杜绝不良嗜好，养成良好的行为习惯。 能力： 分清情趣的雅与俗，提高独立的思考和判断能力。 知识： 知道情趣的雅与俗之分，了解高雅情趣的重要性。 培养学生树立正确的审美观 重点 难点 教学重点 培养高雅的情趣的必要性。 教学难点 区分情趣的雅与俗”。 教法[来源:学科网ZXXK] 学法[来源:学科网] 讨论法，小组合作学习。 35x教学策略 板 书 设 计 生活处处有情趣 一、情趣有雅俗之分[来源:学*科*网Z*X*X*K] 高雅情趣的标准及作用 庸俗情趣的标准及危害 二、要培养高雅情趣 有益于身心健康 有助于开发智力和激发创造力 使生活更加充实而富有意义 正确区分情趣 教 学 过 程 环节 知识点 教师活动 学生活动 二次备课 估时 创设 情景 导入 新课 导语 多媒体出示图片：工业生产、武术、学习、书法等，请同学们谈一下有哪些感受？自然之美、劳动之美，休闲、娱乐活动，都充实着人们的生活，可见，生活处处有情趣。这也是这节课我们要学习的内容。导入新课 生活处处有情趣 学生七嘴八舌，自由发言，说出自己真情实感。 感悟生活处处有情趣。 展示图片，让学生积极观察。 5 自主 学习 组内 探究 生活处处有情趣 情境活动一： 生活处处有情趣，情趣存在于欣赏大自然之美、社会生活中的劳动创造诣极休闲娱乐等活动之中。那么，同学们都有哪些情趣？什么是情趣呢？ 组织引导学生互动讨论。 总结： 情趣指意趣、性情、志趣。凡是人们的兴趣、爱好、玩赏、消遣都可以归入生活情趣的范畴。 情境活动二：（教材P38页）看一看 想一想 什么样的情趣才是高雅的？ 情境活动三： 1、小林因为善于观察生活，积累对生活的体验，提炼幽默的语言，所以常能帮助同学排忧解愁，调节情绪，被同学们称为“开心果”。 2、春天到了，校园里生机勃勃，乐于做生物标本的小婷看到很喜欢的花草，就随手摘来做标本。 ①谁的情趣高雅？ ②情趣就在社会生活和日常小事之中，请举例说明生活中有哪些高雅和庸俗情