甘肃省兰州第一中学2017-2018学年高二上学期第一次月考(9月)生物试题

2017-10-09
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资源信息

学段 高中
学科 生物学
教材版本 -
年级 高二
章节 -
类型 题集
知识点 -
使用场景 同步教学-阶段检测
学年 2017-2018
地区(省份) 甘肃省
地区(市) 兰州市
地区(区县) -
文件格式 DOC
文件大小 463 KB
发布时间 2017-10-09
更新时间 2017-10-09
作者 耿小葛
品牌系列 -
审核时间 2017-10-09
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价格 1.00储值(1储值=1元)
来源 学科网

内容正文:

兰州一中2017-2018-1学期九月月考试题 高二生物(理科) 说明:本试卷分第I卷(选择题)和第II卷(非选择题)两部分,满分100分,考试时间100分钟。答案写在答题卡上,交卷只交答题卡。 第Ⅰ卷(共60分) 单项选择题(四个选项中,只有一个选项最符合题意,每小题2分,共60分) 1.探究细胞表面积与体积的关系的实验原理不包括 A.NaOH与酚酞相遇,呈现紫红色 B.以琼脂块的大小表示细胞大小 C.NaOH的扩散深度表示吸收效率 D.NaOH的扩散体积与整个琼脂块的体积比表示细胞吸收物质的速率 2.正常情况下,甲胎蛋白(AFP)主要来自胚胎的肝细胞,胎儿出生后约两周AFP从血液中消失,但慢性肝炎、肝硬化患者的肝细胞再生时,AFP会升高,尤其当肝细胞发生癌变时,AFP会持续显著增高,所以当血液中该指标超过正常值时需要进一步检查以确认体内是否出现了癌细胞,下列有关说法正确的是 A.可以推测当肝细胞的分裂周期变长时,AFP的合成会增加 B.肝细胞中的内质网和高尔基体会参与AFP的合成和运输 C.指导合成AFP的基因属于原癌基因,发生突变后才表达 D.肝细胞发生癌变后细胞膜上糖蛋白增多而容易发生扩散 3.细胞凋亡和细胞坏死是细胞死亡的两种方式。细胞坏死是因病理因素而产生的被动死亡。近期研究表明,存在于人体内的一种名为RIP3的蛋白激酶通过调节能量代谢,可以将肿瘤坏死因子诱导的细胞凋亡转换为细胞坏死。下列有关叙述不正确的是 A.在人体造血干细胞中不存在控制RIP3合成的基因 B.通过调控RIP3的合成可以调控细胞死亡的方式 C.若抑制RIP3的活性可在一定程度上抑制细胞坏死 D.以上研究结果证明细胞坏死与部分基因表达有关 4.在生物体内,细胞不表现出全能性,这是因为 A.细胞丧失了全能性 B.基因选择性表达 C.不同的细胞内基因不完全相同 D.在个体发育的不同时期,细胞内的基因发生了变化 5.下列叙述中错误的是 ①个体发育过程中细胞的衰老对于生物体都是有害的 ②正常细胞癌变后在体外培养可以无限增殖 ③由造血干细胞分化成红细胞的过程是可逆的 ④人胚胎发育过程中尾的消失是细胞凋亡的结果 ⑤原癌基因和抑癌基因发生突变是细胞癌变的根本原因 ⑥低温引起的细胞冻伤和死亡属于细胞坏死 A.①②⑥ B.①③ C.①②⑤ D.②③④ 6.下列关于细胞的全

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