必修一人教版物理第一章第4节【教案+课件+习题】《实验:用打点计时器测速度》 （3份打包）

《实验：用打点计时器测速度》 同步练习 ( 选择题 ) 1．一学生在练习使用电磁打点计时器时，纸带上打出的不是圆点，而是一些短线，这可能因为( ) A．打点计时器错接在直流电源上 B．电源电压不稳定 C．打点计时器使用的电压过低 D．振针到复写纸片的距离太小 2．下列关于电火花计时器和电磁打点计时器的说法中，正确的是( ) ①电磁打点计时器和电火花计时器都是使用交流电源 ②两种打点计时器的打点频率与交流电源的频率一样 ③电火花计时器在纸带上打点是靠振针和复写纸 ④电磁打点计时器打点的是电火花和墨粉 A．①② B．③④ C．①③ D．②④ 3．以下是练习使用电磁打点计时器的部分实验步骤，其中有错误的操作是( ) A．把打点计时器固定在桌子上，让纸带穿过限位孔，把复写纸片套在定位轴上，并压在纸带上面 B．把打点计时器的两个接线柱分别接上导线，与4～6 V低压交流电源相连 C．用手水平地拉动纸带，然后打开电源开关 D．取下纸带，用刻度尺测量最后一个点与计时起点的距离x0，用公式v＝计算纸带运动的平均速度 ( 填空题 ) 4．如图1－4－8所示是某位同学练习使用打点计时器得到的纸带，纸带向左通过打点计时器，从点迹的分布情况可以看出：纸带________是匀速通过打点计时器的，纸带________是越走越快的，纸带________先是越走越快后来是越走越慢。 图1－4－8 5．用打点计时器测速度，得到如图1－4－9一段纸带，测得AB＝7.65 cm，BC＝9.17 cm，已知交流电的频率为50 Hz，则打B点时物体的瞬时速度为________m/s，物体运动速度变化的特点是_________________________________________________________。 图1－4－9 6．某同学用打点计时器测量做匀加速直线运动的物体的加速度，电源频率50 Hz。在纸带上打出的点中，选出零点，每隔4个点取1个计数点，因保存不当，纸带被污染，如图1－4－10所示，A、B、C、D是依次排列的4个计数点，仅能读出其中3个计数点到零点的距离：xA＝16.6 mm，xB＝126.5 mm，xD＝624.5 mm。 图1－4－10 若无法再做实验，可由以上信息推知： (1)相邻两计数点的时间间隔为________s。 (2)打C点时物体的速度大小为________ m/s。(取2位有效数字) ( 实验探究题 ) 7．如图1－4－11所示是一个物体运动的v－t图像，从以下三个方面说明它的速度是怎样变化的。 (1)物体是从静止开始运动还是具有一定的初速度？ (2)运动的方向是否变化？ (3)速度的大小是否变化？怎样变化？ 答案与解析 ( 选择题 ) 1、D 2、A 3、C ( 填空题 ) 4、甲 乙 丙 5、2.10 速度增大 6、(1)0.1s (2)2.5m/s ( 实验探究题 ) 7、 (1)有初速度 (2)运动方向变化，0～t3之间运动方向不变，与正方向相同为同一方向，t3之后方向改变，为负方向。 (3)速度先变大后不变再变小而后又反向变大。 $$ 4 实验:用打点计时器测速 第一章 ·运动的描述 * 你能测量出一只飞舞的蜻蜓的瞬时速度吗？ 如何测量做直线运动物体的速度？ 第一场50米，张培萌胜利 电磁打点计时器 电火花计时器 相同处 都使用50hz的交流电，每隔0.02s记一次点 不同处 使用的电压不同，记录点迹的原理不同 学生实验 （1）对照说明书安装打点计时器。 （2）用手拉动纸带三次 匀速两次 加速一次。 （3）设计表格，填入实验数据。 （1）振针打的点不清晰或打不出点可能是哪些原因?怎样调整？ （2）开启电源打点完毕后要及时关闭电源，这样做有什么好处？ （3）处理纸带时，从能够看清的某个点开始，往后数出若干个点。如果数出n个点，这些点划分出来的时间间隔数是多少？ （1）怎样根据纸带上的点迹计算纸带的平均速度？ （2）如果纸带上的点迹分布不均匀，那么，点迹密集的地方表示运动的速度较大还是较小？ 匀速 小 匀速 大 加速 减速 0 A B C D E X1 平均速度测量 X2 X3 X4 X5 XⅠ XⅡ XⅢ XⅣ XⅤ 人民教育出版社 必修1 用打点计时器测量瞬时速度 要求：根据粗略表示某点瞬时速度的方法，选择合适的计数点，测量包含这个点的一段时间内的位移Δx，同时记录对应的时间Δt，填入教材P21