初一历史北师大版七年级上册第18课 东晋南朝政局与南方经济的发展 教案

第18课 东晋南朝政局与南方经济的发展 教学目标：   知识与能力目标：   1． 能够说出东晋南朝江南经济发展的原因；  2． 能够了解江南经济在哪些方面得到发展。   过程与方法目标：   1． 收集有关历史典故或历史成语的出处，了解人口南迁；   2． 通过收集资料、讨论，了解南方经济发展的原因及表现，并加以制表总结。   情感态度与价值观目标：   1． 通过学习人口南迁，了解人口南迁是一个艰苦的过程；   2． 通过学习祖逖北伐，应学习他少年立志，奋发图强，一往无前的精神；   3． 通过学习劳动人民开发江南经济，了解历史是人民群众创造的，并体会团结协作精神的重要。   重点是江南地区开发的史实和原因；  难点是内容多、头绪多，教学重点内容不突出。  教学过程：  1、引入新课：  屏幕上显示出《中国政区图》，学生进行思考：目前我国北方与南方哪里经济发展状况突出一些？   学生回答后老师提出：在我国历史上的东晋南北朝时期，北方与南方的情况是怎样的呢？(指导学生阅读教材的课前提示，让学生了解本课的主要内容和知识结构)  老师在学生回答的基础上进行小结(略)，由此引出：南方经济的发展。  2、讲授新课：  我国古代南方经济的发展要归功于一次大规模的人口迁移，它发生在何时？迁移的情况怎样？(以问题的方式来激发学生的求知欲)以此引出“人口南迁”。  人口南迁：   (1)课件中将“东晋南迁移民图”分解，在此图中叠加入现在中国政区图，设定动态的闪烁，加深学生的印象并可以更加直观地进行古今地图比较，学会看历史地图；   (2)通过学生阅读小字了解江南经济发展经历了一个曲折的过程；（结合课前收集的资料）  (3)针对初一学生的心理特点设计成语故事“闻鸡起舞”，对学生进行从小立志长大报效祖国的教育。  在学生的故事中，引发学生对祖逖的看法？（学生小议，发表见解。）  教师小结，在小节中突出思念故乡，立志报效祖国勤奋苦练的精神。（加强学生情感态度人生观的教育，培养学生热爱家乡的历史责任感）  (4)组织学生分小组讨论探究：北方人口南迁与南方经济发展的关系？  （大部分学生倾向北方人口南迁促进了南方经济发展，南北方人民在一起互相学习，北方人民的先进技术和生产工具，都对南方经济的发展起到了推动作用。）  (5)联系现今： 倡导学生举出当前人口流动的事例，简要说出这些现象的利