内容正文:
2017年秋季学期七年级语文课堂作业(一)
一、选择题(每小题2分,共10分)
1.A (B.贮应读zhù;C.峙应读zhì;D.和应读hè)
2.C (A.仿——访;B.顷——倾;D. 缭——嘹)
3.B 夕阳/西下,断肠人/在天涯。
4.B (B.比喻 ACD拟人)
5.D (李白不是唐代的现实主义诗从,而是唐代的浪漫主义诗人)
二、古诗文阅读(16分)
(一)文言文阅读(12分)
6.B(逃跑) 7.A
8.C (“我们要做“守株待兔”式的人”改为“我们不要做‘守株待兔’式的人”)
9. ①于是农民便放下他的农具日日夜夜守在树桩子旁边,希望能再得到一只兔子。(关键词:因、冀各占1分,语句通顺1分)
②然而野兔不可能再次得到的,而他自己被宋国人耻笑。(关键词:为、笑各占1分,语句通顺1分)
(二)诗歌阅读(4分) [来源:学科网]
10. 次:停宿的意思
11.抒发了诗人旅居外地时深切的思乡之情。
三、填空简答题(18分)
12. 默写。(10分)[来源:学*科*网Z*X*X*K]
①乡书何处达 ②春天像刚落地的娃娃 ③有铁一般的胳膊和腰脚 ④日月之行,若出其中;星汉灿烂,若出其里 ⑤夕阳西下,断肠人在天涯 ⑥我寄愁心与明月,随风直到夜郎西。(一空一分,错一个字,多一个字,漏一个字都不得分)
13. 语文实践 (8分)[来源:学&科&网]
(1)示例:走进自然,让心与绿色亲近。 (或拥抱大自然,享受原生态等)
(2)示例:张小明同学,这么洁净的池塘,我们应该一起保护它,让矿泉水瓶回到自己的家里吧![来源:学科网ZXXK]
(3)示例:因为网络书籍良莠不齐,青少年缺乏识别能力,且电脑、手机等辐射大,对身体不好。
四、现代文阅读(16分)
14. 描绘了四幅塞外春天的图画:①百鸟报春图 ②黄河开冻图 ③百花闹春图 ④百兽嬉春图
15.运用了拟人的修辞手法,“拉开嗓子”“夹着尾巴”两个动作生动形象地写出了百兽嬉春的情态,抒发了作者对塞外春天的喜爱之情。(修辞手法1分,词语分析1分,情感2分)
16.欲扬先抑,为后文描写塞外春天的生机与活力做铺垫。
17.抒发了作者思念家乡、热爱家乡、希望尽快回到家乡的思想感情。[来源:Z.xx.k.Com]
五、写作与表达(40分)
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