初中物理同步导学（八年级上）：第二节 熔化和凝固

第二节 熔化和凝固 一、创设情境 激趣诱思 我国研制的一种聚乙烯材料,可以在15 ℃～40 ℃范围内发生物态变化,如果把这种材料制成小颗粒状,掺在水泥中制成储热地板或墙板,就可以用来调节室温:在温度低于15 ℃时,这种材料会放出热量,而当温度高于40℃时,它又会吸收热量.你知道这种材料能够调节温度的道理吗? 图3-2-1 二、学习导航 有的放矢 1.学习目标：（1）能说出物态变化、熔化和凝固、晶体和非晶体的概念.（2）熟记常见的晶体和非晶体实例.（3）掌握物质熔化和凝固的规律及特点，知道它们的吸、放热问题.（4）利用熔化和凝固过程的特点解释生活现象. 2.重点、难点、关键点 重点：晶体和非晶体熔化和凝固规律. 难点：晶体和非晶体熔化和凝固的不同特点；用熔化和凝固的知识解释相关的现象. 关键点：①通过实验探究总结归纳晶体和非晶体的熔化特点；②利用图像法分析晶体和非晶体熔化和凝固的不同特点. 3.科学研究方法 （1）归纳法：通过观察固体熔化实验现象归纳出晶体和非晶体的区别． （2）图像法：通过图象法对实验数据进行处理，理解固体熔化和液体凝固的规律． （3）对比法：通过对比感知晶体和非晶体的共 同点和区别． （4）逆向思维法：结合固体的熔化特点利用逆向思维法认知液体的凝固特点. 三、点拨要点 逐一突破 知识点一：物态变化 1.物质的三态 我们生活的世界是由各种各样的物质组成的，自然界中常见的物质可以分为三种状态：固态、液态、气态.如常温下钢铁､食盐是固态、水､酒精是液态、氢气､氧气是气态. 小贴士：固态、液态和气态是从宏观特征来区别的：①固态：有一定的形状和体积；②液态：有一定的体积，无固定的形状；③气态：无一定的体积，也无固定的形状. 2. 物态变化 随着温度的变化，物质会在固、液、气三种状态变化。铝、铜、铁等金属通常是固态，在很高的温度时也会变为液态、气态．氧气、氮气、氢气等通常是气态，在很低的温度时也会变为液态、固态．物质各种状态之间的变化叫物态变化。 知识点二：熔化和凝固总结规律：物态变化与温度有关.温度改变时，物质可以由一种状态变成另一种状态。 1. 概念 熔化:物质从固态变成液态的过程,如冰化成水､固态的石蜡变成液态的石蜡. 凝固:物质从液态变成固态的过程,如水结成冰､铁水变成铁锭等.