北师大版七年级上册生物1.1.2生物与环境的相互影响同步测试

1.1.2 生物与环境的相互影响 一、选择题 1.沙漠里的一种鼠白天躲在洞里并且将洞口封住，夜间才出来活动。能正确解释这种现象的是（ ） A.鼠类对外界刺激产生的一种本能反应 B.鼠类捕食行为的一种方式 C.鼠类白天在为繁殖工作作准备 D.鼠类对沙漠环境的一种适应 2.北极熊体色为白色，这是它对环境的（ ） A.影响 B.适应 C.改变 D.影响和适应 3.下列实例哪项不能反映生物对环境的适应（ ） A.竹节虫的身体与竹枝极为相像 B.壁虎身体的颜色与环境色彩几乎融为一体 C.企鹅、北极熊生活在寒冷的极地，它们的皮下有厚厚的脂肪 D.鱼离开了水一段时间后就会死亡 4.陆生植物的蒸腾作用是对环境的一种（ ） A.适应 B.竞争 C.影响 D.反应 5.下列实例中不能反映生物影响环境的是（ ） A.森林净化空气，调节气候 B.蚯蚓疏松土壤，增加土壤肥力 C.浮游生物大量繁殖，导致水质恶化 D.蚂蚁搬家 6.地衣能在岩石上生长，又能使岩石腐蚀，说明生物体（ ） A.都能适应环境 B.与环境形成统一整体 C.都能生长和繁殖 D.既能适应环境，也能影响环境 7.被称为“地球的肾的是（ ） A.森林生态系统 B.草原生态系统 C.湿地生态系统 D.海洋生态系统 二、填空题 8.探究一种条件对研究对象的影响时，所进行的除了某种条件不同以外其他条件都相同的实验，叫做_________。探究温度对霉菌生活的影响的实验中，变量是_________，对照实验的实验条件分别_________是_________。 9.环境中的湿度通常用_________来表示，它是指在特定温度下空气中实际_________与_________的百分比。 10.在科学探究中，用不同的方法处理相同的数据，常常可以说明不同的问题。例如，在做“植物对空气湿度的影响”的实验中，如果把裸地、草地和灌木丛中测量的数据分别求平均值以后进行比较，可以知道_________；如果把某处早、中、晚的平均值做成曲线，可以了解_________；如果把三处的曲线画在同一个坐标图上，还可以比较__________________。 三、问答题 11.“儿童急走追黄