2018年中考语文总复习专题提升演练:专题十六　作文技巧突破（3份打包）

(三)结构与语言 专题提升演练 一、阅读下面的文字,按要求作文。 一株百年古松,虽然被移植到城里,但它始终惦念着家乡。尽管这里的风很柔和,雨水很充沛,但空气污浊,噪声太大,又有人为的破坏。几年了,它的根须始终是短短的,一直没有伸展开去。它默默地忍受着,坚持着,然后在一个风雨之夜,借助一次强风完成了生命的历程,它枯萎了。松树选择了枯萎以彰显自己的性格。这种选择是一种拒绝,但是,这是松树用生命作代价的拒绝!其实,或许松树还有其他选择…… 生活中许多人、事、物都会面临类似于松树的选择,会留给我们很多的思考。你是如何看待的呢? 请以《　　　　　的拒绝》为题,写一篇文章。  要求:①紧扣材料,确定选材和立意;②将题目补充完整再作文,横线上可填一个词或一个短语;③可以编童话、讲故事,也可以阐述某种感想或看法,要有真情实感;④文体不限(诗歌、戏剧除外);⑤不少于600字。 二、请按照提示写一篇600字以上(如写诗歌,不少于20行)的文章,不限文体。 中学生朝气蓬勃,充满活力,富于幻想,内心深处经常萌发出无数的渴望:大到渴望得到老师的宽容、微笑和鼓励,渴望得到家长的理解、支持和帮助,渴望有一位能互诉心曲的好朋友,渴望获得成功;小到渴望有一本好书,一件漂亮的衣服,一次放松的郊游,一个完整的双休日…… 请你以《渴望　　　　》(先补全题目)为题作文。  三、试修改下列叙述的句子,使之更生动。 1.寒风吹着面孔。 改成:  2.湖边有鹤。 改成:  3.这是一个月明星稀的晚上,四下里一片寂静。 改成:        ## (三)结构与语言 专题提升演练 一、思路点拨 学会拒绝,是人生大智慧。材料用写实的方式赞美了松树的选择,给人启迪。文题的“要求”具有很强的提示性,对内容、体裁等的说明便于学生打开思路。著名作家张抗抗写过《牡丹的拒绝》,这能给我们拟题和选材以启发。 二、思路点拨 这是一道半命题作文,首先要补全题目,要求给人耳目一新之感。题目就是文章的观点或主题,不管写成散文还是议论文,在审题和立意方面都不会有太多独特的地方,所以建议在语言表达上要有精彩之笔。 三、1.寒风刀刮似的吹着面孔。(写出自己的心情) 2.湖边有鹤飞过。(写出事物的动作) 3.窗外好像水国,近的屋,远的山,都用不很明显的轮廓画在空中。屋角柳树下,晕着神秘的月光。熄灯以后,月光闯入室内,在床上铺着一条青黄色的光带。夜静了,不知哪里传出的呜咽悠扬的笛声,隐约地来到我的枕边。(通过想象进行描写,调动多个感官) 1 $$(二)选材与布局 专题提升演练 一、阅读下面的文字,按要求作文。 在时间的列车上,爱从不缺席,有父母深沉的爱,有朋友真挚的爱,有陌生人无私的爱…… 请以《爱与时间同行》为题,写一篇文章。 要求:①除诗歌外,文体不限,可以记叙经历、抒发感情、发表见解等;②字迹工整,书写规范,600~800字。 二、阅读下面的文字,按要求作文。 有多少人,难以忘怀;有多少事,可以重来。精彩的瞬间,美好的恒久,点亮了我们生命的星空。还记得吗?曾经关爱你的那个人,温暖你的那件事,愉悦你的那篇文章,感动你的那眼神、那微笑、那陪伴、那鼓励……它们都定格在你的心灵深处。 请以《那时,那　　　　》为题,写一篇文章。  要求:①在横线处填上一个词,将标题补充完整;②文体不限,不少于600字(写成诗歌,不少于20行);③书写规范、工整。 三、阅读下面的文字,按要求作文。 感觉就是简单的心理过程。当你帮助别人的时候,得到别人理解的时候,孝敬父母的时候,取得成功的时候,赢得认可的时候,找到知音的时候……感觉往往是开心的。 请以《　　　　的感觉,真好》为题,写一篇作文。  要求:①将你要写的某一方面的内容,填在题目横线上;②文体不限(诗歌除外);③不少于600字。 ## (二)选材与布局 专题提升演练 一、思路点拨 这道命题作文题虽然一点都不陌生,但审题仍需谨慎。“爱”是文章的中心,“时间”是文章的线索,“同行”是要求把“爱”和“时间”交织着写。题目换言之,就是“爱与时俱进”。 时间顺序可考虑以下几点:(1)上学的年级顺序;(2)自己的年龄顺序;(3)一年的季节顺序;(4)节日的先后顺序。选择材料一定要以时间为基础,大体应该这样想:随着时间的推移,什么样的爱在加深。 二、思路点拨 看文题的要求,很容易明白是要求写记叙文,有关记叙文的要素以及记叙文的顺序等,要仔细考虑。此文题的写作,没有多大的难度,只要抓住“时”“人”“事”与“难忘”几个方面来写,就不会离题。但要写出新意和深意,却不是很容易的事。在写作时,人和事以及自己是有机融合的。“人和事”,是对以前的人和事的回忆。这就要求我们要注意画面的转换。“画面”是“现实的画面”,这是客观存在的,也就是你以前曾经经历过的。如果它当时给你比较大的触动,就可能给你留下深刻