北师大版八年级语文上册（2017）课件:4蚂蚁1 （共19张PPT）

蚂蚁（张楚） 蚂蚁蚂蚁蚂蚁蚂蚁蝗虫的大腿 蚂蚁蚂蚁蚂蚁蚂蚁蜻蜓的眼睛 蚂蚁蚂蚁蚂蚁蚂蚁蝴蝶的翅膀 蚂蚁蚂蚁蚂蚁蚂蚁蚂蚁没问题 天之下不多不少两亩三分地 冬天播种夏天还不长东西 我没有彩虹也没有牛和犁 只有一把斧头攥在我手里 阴天看见太阳也看见自己 晴天下雨我就心怀感激 朋友来做客请他吃块西瓜皮 仇人来了冲他打个喷嚏 一年三百六十五天分了四季 五谷是花生红枣眼泪和小米 想一想邻居女儿听听收音机 看一看我的理想还埋在土里 冬天种下的是西瓜和豆粒 夏天收到的是空空的欢喜 八九点钟的太阳照着这块地 头上有十颗汗水就是没脾气 我没有心事往事只是只蚂蚁 生下来胳膊大腿就是一样细 不管别人穿着什么样的衣 咱们兄弟皮肤永远是黑的 一年三百六十五天分了四季 五谷是花生红枣眼泪和小米 想一想邻居女儿听听收音机 看一看我的理想还埋在土里 蚂蚁蚂蚁蚂蚁蚂蚁蝗虫的大腿 蚂蚁蚂蚁蚂蚁蚂蚁蜻蜓的眼睛 蚂蚁蚂蚁蚂蚁蚂蚁蝴蝶的翅膀 蚂蚁蚂蚁蚂蚁蚂蚁蚂蚁没问题 蚂 蚁 作者简介 南帆，原名张帆，1957年生，当代学者，福建福州人。1984年研究生毕业于华东师范大学，现任福建社会科学院副院长兼文学研究所所长等职。 出版的散文集有： 《文明七巧板》、《叩访感觉》、《追问往昔》等。 学习目标 1、 熟读课文，把握文章主旨；感悟蚂蚁的精神，体会作者对生命的独特感悟。 （重点） 2、 学习本文拟人化的写法；品味本文语言大词小用、风趣幽默、富有哲理的特征；学习作者细心观察、善于联想的写作方法。（重点） 3、 探究文中由蚂蚁引发思考的咏物类文章感悟式写法。 （难点） 一、初读 （感知形象，理解主题） 末段作者写道：“蚂蚁是令人感慨的动物。”对于蚂蚁，你从文中读出了哪些“感慨”？试结合文章具体语句分析。 二、品读 （赏析语言：幽默冷峻） 文章处处充满幽默（运用拟人、夸张、大词小用），与冷峻的思考有机地结合在一起，使文章情理结合。请你从文中找出类似语句，加以品析。 例句： 蚂蚁围绕着这粒饼干屑不断地打圈子，冲上去尝了尝，随即又退回原处，远远地打量这个意外的战利品。 赏析： 运用拟人手法，赋予了蚂蚁以人的情态动作，并用“战利品”这一军事术语形容饼干屑，大词小用，生动形象地写出蚂蚁面对渺小