北师大版八年级语文上册（2017）课件:第二单元比较探究 走向虫子1 （共25张PPT）

前面我们学习了南帆先生的《蚂蚁》，知道了他们其实是通过蚂蚁来写我们人类，今天我们要走近更多的小虫子，看看作者是不是也通过小虫子来写我们自己。我们今天一起——走向虫子。  刘亮程：当代作家，1962年出生在新疆古尔班通古特沙漠边缘的沙湾县一个小村庄里，在那里度过童年和少年时期。 著有散文集《一个人的村庄》（获第二界冯牧文学奖） 预习检测 1．给下列生字（红色）注音。 骨碌碌（ ） 痒（ ） 蜣螂（ ） 仓皇（ ） 土坷垃（ ） 盲目（ ） lù yǎng qiāngláng cāng kēla máng 2．解释词语 悬崖勒马—— 仓皇而逃—— 短见—— 盲目—— 比喻到了危险的边缘及时清醒回头。 目光短浅。 匆忙、慌张而逃跑。 眼睛看不见东西，比喻认识不清。 学习探究： 八条腿小虫 1.快速挑选出本文所描写的虫子有哪些？ 三种： 蜣螂 蚂蚁 ２．以无名小虫为例分析我的情感变化： 观察在手指上走路的小虫 认识到人的缺点：　　　　　　　　　　　　　　　　　　自以为是 担心 羞愧 自主探究： 蜣螂 滚粪蛋的 着急 认识到人的无知 难以理解 蚂蚁 拖干虫的 帮它 帮了倒忙 错了 疏理文章脉络 第1—3自然段：八条腿的虫子“慢慢悠悠地爬”。  第4—6自然段：蜣螂“滚土块”。  第7—13自然段：蚂蚁“搬干虫”。  这三只小虫子的行为是否如作者一开始说的“可笑”呢？ 明确： 不是。对于第一只虫子，作者说到“这下该我为自己的眼光羞愧了，我竟没有看见指头底下还有路”。对于蜣螂，作者写道“……还是少管闲事。我已经有过教训”。对于蚂蚁，作者的感慨是“我这颗大脑袋，压根不知道蚂蚁那只小脑袋里的事情”。可见，刚开始是“看得可笑”，但到最后我们可以感受到真正可笑的是我们人类。  文中的三只虫子身上，大家能否找出我们“人”的可笑之处呢？  明确：从第一只虫子身上，可笑“人的自以为是”； 从蜣螂身上，可笑人类智慧的有限； 从蚂蚁身上，可笑人