高二物理粤教版选修3-5 4.5 裂变和聚变 教案

中华资源库：www.ziyuanku.com 5 裂变和聚变 三维教学目标 1、知识与技能 （1）知道核裂变的概念，知道重核裂变中能释放出巨大的能量； （2）知道什么是链式反应； （3）了解聚变反应的特点及其条件. （4）了解可控热核反应及其研究和发展. 2、过程与方法 （1）通过对核子平均质量与原子序数关系的理解，培养学生的逻辑推理能力及应用教学图像处理物理问题的能力； （2）通过让学生自己阅读课本，培养学生归纳与概括知识的能力和提出问题的能力。 3、情感、态度与价值观 （1）激发学生热爱科学、探求真理的激情，树立实事求是的科学态度，培养学生基本的科学素养，通过核能的利用，思考科学与社会的关系； （2）通过教学，让学生认识到和平利用核能及开发新能源的重要性； （3）确立世界是物质的，物质是运动变化的，而变化过程必然遵循能量守恒的观点。 教学重点：链式反应及聚变核反应的特点；裂变和聚变核反应方程式的书写。 教学难点：通过核子平均质量与原子序数的关系，得到裂变和聚变释放能量及这一结论。 教学方法：教师启发、引导，学生讨论、交流。 教学过程： （一）引入新课 大家都知道在第二次世界大战即将结束的时候，美国于1945年8月6日、9日先后在日本的广岛、长崎上空投下了两颗原子弹，刹那间，这两座曾经十分美丽的城市变成一片废墟。大家还知道目前世界上有少数国家建成了许多核电站，我国也相继建成了浙江秦山核电站和广东大亚湾核电站等。我想，现在大家一定想知道原子弹爆炸及核发电的原理，那么，我们这节课就来学习裂变，通过学习，大家就会对上述问题有初步的了解。 （二）进行新课 1、核裂变（fission） 提问：核裂变的特点是什么？（重核分裂成质量较小的核的反应，称为裂变） 总结：重核分裂成 的核，释放出核能的反应，称为裂变。 提问：是不是所有的核裂变都能放出核能？（只有核子平均质量减小的核反应才能放出核能） 总结：不是所有的核反应都能放出核能，有的核反应，反应后生成物的质量比反应前的质量大，这样的核反应不放出能量，反而在反应过程中要吸收大量的能量。只有重核裂变和轻核聚变能放出大量的能量。 2、铀核的裂变 （1）铀核的裂变的一种典型反应。 提问：铀核的裂变的产物是多样的，最典型的一种核反应方程式是什么样的？ （2）链式反应： 提问：链式反应〔chain reaction〕