[中学联盟]陕西省石泉县池河中学七年级历史下册：第二十课 晚明科技成就 教案+课件 (2份打包)

池河中学2016-2017学年度第二学期教学设计 年级 七 科目[来源:学科网] 历史 任课教师 段凯 授课时间 5.24 课题 第20课 晚明科技成就 授课类型 新授 课标依据 知道《本草纲目》《天工开物》《农政全书》等名著，了解明代科技的成就及影响。 教学目标 知识与 技能[来源:学#科#网Z#X#X#K] [来源:学科网] 知道李时珍与《本草纲目》、徐光启与《农政全书》、宋应星与《天工开物》以及朱载堉与徐霞客的科学成就，学习他们献身科学的精神和勇于实践的科学态度。 理解晚明科技成就的影响，增强对中华文明的热爱。 [来源:学科网ZXXK] [来源:学。科。网Z。X。X。K] 过程与 方法 情感态度与价值观 教学重点难点 教学 重点 晚明主要科技成就 教学 难点 晚明科技成就中体现出的近代科学特点 教学过程 师生活动 设计意图 一、激趣导入 (PPT出示《天工开物》图片）你知道这本书是谁写的吗？它的内容是什么？在我国古代医药学领域有怎样的地位呢？通过本节课我们来一起学习吧。 二、自主学习 学生自主学习本课内容，完成自学 1．_______是明代杰出的医学家和药物学家。著有《________》，此书被誉为“东方医学巨典”。 2.明末杰出科学家__________编著了农学名著《_________》，是一部集古代农业之大成并吸收了西方科技知识的农学专著。 3.明朝末年，_________写成了他的代表作《天工开物》。这本书被外国人评为_________________________。 三、合作探究 补充资料： 1、思考：图中人物是谁？他的代表作是？他的药物学巨著是什么？此书地位如何？ 作者：李时珍。 内容：《本草纲目》收入药物1800多种，医方11000多个。绘制插图1 000多幅，内容丰富，考订详细。 地位：成为世界医药学的重要文献，是一部具有总结性的药物学巨著。 2、思考：此书的作者是谁？ 其内容是什么？地位如何？ 作者：宋应星 内容：总结明代农业、手工业生产技术，反映了明朝时期我国手工工场的生产面貌，涉及农业和手工业等三十个生产部门。 地位：这部书后来被译成多种外文，外国学者称它为“中国17世纪的工艺百科全书”。 3、思考：此书的作者是谁？ 其内容是什么？地位如何？ 作者：徐光启 内容：全书60卷，约70万字，分为农本、田制、农事、水利、农器、树艺、蚕桑、种植、牧养、制造、荒政等大类。b.全面总结了我国古代农业生产的先进经验、技术革新和作者关于农学的创新研究成果。 地位：是明代末年一部重要的农业科学巨著。 3、讨论：晚明何以科技群星璀璨? 学生发言后，师归纳： 经 济：资本主义萌芽产生 政 治：国家统一，社会相对稳定 思想文化：经世致用思想影响 外部因素：继承传统科技 　　　　 西学东渐，吸收西方科技 个人因素：个人努力 科技发展特点是什么？ (1)从内容上看：多、全——总结性的巨著，是集大成之作。 (2)从价值和影响上看：虽无突破、创新，但传统科技仍处于世界领先地位。 (3)从人的主体行为看：勤奋钻研、身体力行注重调查研究——献身科学的精神。 (4)从部分内容看：开始涉及西方自然科学，如《农政全书》和《天工开物》。 五、课堂小结 完成图表 六、反馈练习 《同步导练》72——73页 1——7题 七、作业 必做：73页 9——13,15题 选做：73页 8题 与上节课内容衔接起来，激发学生学习兴趣 了解晚明主要科技成就，培养学生自主学习的能力和习惯 学习李时珍献身科学的精神和勇于实践的科学态度。 培养学生分析和解决问题的能力，归纳概括晚明科技成就中体现出的近代科学特点。 培养学生合作探究的能力 总结归纳，帮助学生将新旧知识联系起来 帮助学生记忆本课知识点 附件1：律师事务所反盗版维权声明 附件2：独家资源交换签约学校名录（放大查看） 学校名录参见：http://www.zxxk.com/wxt/list.aspx?ClassID=3060 编号： $$0 0 0 0 第20课 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 你知道这本书是谁写的吗？它的内容是什么？在我国古代医药学领域有怎样的地位呢？通过本节课我们来一起学习吧。 0 0 0 0 0 0 0 0 1 李时珍与《本草纲目》 徐光启与《农政全书》 2 宋应星与《天工开物》 3 0 0 0 0 0 0 0 0 1.把握李时珍、徐光启和宋应星的科技著作的内容及地位。 2.了解明清时期科学技术的特点、在国际上的地位及原因。 3.学习李时珍、徐光启和宋应星等人献身科学的精神和勇于实践的科学态度。 0 0 0 0 0 0 0 0 1．_______是明代