[中学联盟]吉林省磐石市吉昌中学校人教版七年级道德与法治上册导学案：3.1 认识自己

吉昌中学 七 年 道德与法治 导学案 制作人：李宏杰 复核人： 薛德福 审核人： №： 班级： 小组： 姓名： 课题 第三课 发现自己 第一节 认识自己 课 型 预习加展示 时 间 教学 目标 能够全面地、准确地认识自我，能不断发掘自我，全面的认识自我，发掘自身潜力树立动态认识自我的观念[来源:学*科*网Z*X*X*K] 难 点[来源:学科网ZXXK][来源:学|科|网Z|X|X|K] 认识自我的意义及方法 重 点 怎样正确认识自我 学 习 内 容 （资 源） 教学 设计 一、自学互学 约10分钟 自学指导：请独立阅读P25-31页内容。带着问题阅读、思考、圈划，有疑难可在组内讨论。确定答案后书写出来。 1．我们越来越关注自己的原因（p ）： 2．正确认识自己有什么重要的意义?（p ） (1)可以 。每个人都是独一无二的个体，认识到自己的禀赋和独特性，有助于我们 。 (2)可以 。 ①有助于 。 ②更好地 。 3．我们可以从哪些方面来认识自己?（p ） (1) 方面：从身体特征和生理状况来认识自己，如自己的身材、相貌、体能、性别等。 (2) 方面：从个性心理特征来认识自己，如性格、气质等。 (3) 方面：从在群体中的关系来认识自己，如自己在家庭或班级中的角色等。 4．认识自己的途径（p ）： 和