人教版九年级上册第二单元 课题1空气 课件（共25张PPT）

Company LOGO 第二单元 我们周围的空气 课题 1 空 气 第一课时 学习要求： 1. 氧气含量测定原理 2. 会对实验进行分析 （条件、误差、改进） 你知道么？ 我们人类每时每刻都离不开空气，没有空气就没有生命，那你能看到空气吗？你能证明空气的存在吗？ 拉瓦锡（法）对空气的研究 原理：汞 + 氧气 氧化汞 结论：O2约占空气总体积1/5, N2 (氮气)约4/5 测定空气中氧气含量的实验 一、实验原理 磷 + 氧气 五氧化二磷 由于过量的红磷燃烧时基本上耗尽了集气瓶内空气中的氧气，使瓶内气体减少，压强降低，打开止水夹后，烧杯中的水就会进入瓶中。而且集气瓶内氧气被消耗多少，进入瓶中的水就有多少。因此，从烧杯中进入广口瓶的水的体积就相当于原瓶内空气中氧气的体积。 点燃 二、实验现象 1.红磷燃烧，发出黄色火焰，产生大量白烟； 2.冷却后打开弹簧夹，水倒流入集气瓶内， 水面上升了约1/5体积。 三、实验结论 符号：O2 支持燃烧，可供呼吸，占空气体积的1/5 符号：N2 不支持燃烧，也无助于生命的气体；约占空气体积4/5 能用蜡烛、木炭代替红磷么？ 思考: ② 红磷熄灭后瓶内还有没有残余的氧气? ①白烟是什么物质? 五氧化二磷固体小颗粒 集气瓶中加少量水 （防止高温熔融物使瓶底炸裂） 装置气密性差 红磷的量不足 止水夹到烧杯的一段玻璃导管内未注满水 实验前橡胶管未夹紧 实 验 分 析 温度未冷却到室温就打开弹簧夹 燃着的红磷插入广口瓶内太慢 （1）只能与空气中的氧气反应， （2）生成物是固体（气体占据空间） 测定空气中氧气含量时选择药品的条件： Contents 1. Click to add Title 2. Click to add Title 3. Click to add Title 4. Click to add Title 5. Click to add Title 第二单元 我们周围的空气 课题 1 空 气 第一课时 学习要求： 会对实验进行分析 （条件、误差、改进） 2. 空气的组成和用途 课题 1 空 气 第二课时 学习要求： 物质的分类（纯净物、混合物） 2. 空气的组成和用途、污染和防治 空气的组成（体积分数） 氮气 78% 氧