鲁人版八年级上第二单元第3课第一框:文明交往礼为先导无答案

八年级《道德与法治》学科导学案 课题 第二单元第3课第一项目《文明交往礼为先》 课时 教学 目标 1、感受文明交往的重要意义，学会尊重、宽容、平等待人，在交往中成为受欢迎的人，形成良好、健康、和谐的人际关系。 2、认识礼貌是文明交往的必要前提，学会使用礼貌用语，掌握基本的交往礼仪。 3、学会与人沟通，提高交往能力，提高对复杂事物的辨析能力，能全面地看待交往中遇到的问题。 教学 重点 讲礼貌、懂礼仪的基本要求 教学 难点 不同场合的礼仪规范 教学内容 二次 备课 教 学 过 程 一、导入新课 近年来，不少国人前往海外参观游玩，但很多人不分场合大声喧哗、抽烟；在国内还有人喜欢插队、闯红灯随地吐痰等，在交往中显示出个人素质的不足。由此得出在生活中我们与他 人交往时，要学会讲文明、有礼貌。 二、自主学习（学生自学P28-32完成下面填空） 1、 是文明交往的前提。 2、 、 、 ，是与人友好交往的必备素养。 3、 能使交往和谐，为人际关系增色。 4、 能增添交往的魅力，也是文明礼貌的重要内容。 5、 能反映我们高雅的气质，反映我们的道德素养和文明程度。 三、合作探究 （一）待人有礼貌 1、说一说，记一记：你所知道的礼貌用语有哪些？ 2、交往礼仪的三原则是： （二）交往讲礼仪 1、日常交际礼仪的几项基本原则 （1）以右为尊。在涉外活的中，我们应主动吧右侧位置让于贵宾。 （2）女士优先。女士优先原则的核心是要求成年男士在各种场合的行为 都要体现出尊重妇女，照顾妇女 ，帮助、保护妇女。 拜访 中的举止礼仪 （1）要守约守时 （2）讲究敲门的艺术 （3）主任不让座不能随便坐下 （4）跟主人谈话，语言要客气 （5）谈话时间不宜过长 说说你所知道的交往礼仪 2、薛伯文得了120分，拿着试卷对赵童说：“真是太棒了，你看我又考了满分，我整整复习了三天啊！”（赵童不太高兴地转身要走。） 薛伯文拽着赵童，说：“你考得怎么样？ 让我看看得了多少分？” 赵童显得有 些不高兴，说：“别看啦，别看啦！” 薛伯文（欲拿试卷）：“让我看看嘛！”（争抢中，试卷被撕破了。） 赵童