[中学联盟]陕西省石泉县池河中学八年级政治下册鲁教版《 14.1现代科技在身边》教案 +课件 (3份打包)

池河中学2016-2017学年度第二学期教学设计 年级 8 科目 思品 任课教师 黄朝胜 授课时间 4.22 课题 现代科技在身边 授课类型 新授 课标依据 三1.5感受社会生活的发展变化。增进学生关心社会的兴趣和情感，养成亲社会的行为。 教学目标[来源:学_科_网Z_X_X_K] 知识与 技能 培养学生收集处理应用各种信息．寻找解决问题的途径和方法的能力。 过程与 方法 初步理解科技和社会发展之间的关系，值得科技是第一生产力。 情感态度与价值观 引导学生树立科学精神，培养他们热爱科学崇尚科学的情感，逐步养成严谨、求实的科学态度和行为习惯。 教学重点难点 教学 重点 现代科技在身边 教学 难点 科技—社会发展的强大推力 教学过程 师生活动 设计意图 一、 创设情境，导入新课 虎年春晚，刘谦的魔术表演再一次让观众感到震撼，刘谦的魔术之所以能够“千变万化”，是因为背后有高科技的支持。果汁的倒转是刘谦的助理遥控了开关装置帮助完成的。每一张扑克牌都配有微电子接收装置、磁性装置、电子显示屏，他的助理通过遥控电子技术和微电子显示技术帮助其完成的。刘谦魔术的特制硬币和有机玻璃，都是可以通过遥控装置控制其快速变换的。不光是魔术表演，现代科技已渗透到我们生活的方方面面，并改变、影响着我们的生活。 教师：很多不可思议的事情，在新科技时代都变成了现实。在14课《感受现代科技》这一课中，我们会认识更多新科技。今天这一节课，我们共同走进《感受现代科技》的第一站：现代科技在身边。（出示课题，同时请学生齐读课题。） 二、展示学习目标 1、了解现代科技给我们的生活带来哪些新变化。 2、懂得科学技术对社会发展的作用。 三、自学指导： 用5分钟时间，阅读P.58-62并完成下列问题： 1、现代科技给我们的生活带来了哪些变化？ 2、为什么说科技是社会发展的强大推力？ 3、为什么说科技是第一生产力？ 4、为什么说科学技术是人类文明的标志？ 四、交流分享，共同探讨 探究一：现代科技给我们生活带来哪些新变化？ 多媒体展示：“衣” “食” “住” 、“行”，“用”，教师可以引导学生从教室，宿舍，从自己身上找科技产品。 感受科技的力量（生活变化中） 总结： 科技给人类生活产生的影响： 1 为我们提供了丰足的衣食，舒适的住行；②提高了生活的科技含量生活质量；③改变着人们的生活观念和生活方式 想象一下假如我们的生活没有了科技，会是什么样子？ 想象和推测一下，未来我们的生活将是怎样的？ 教师：科技的发展不仅深刻地改变和影响着我们的生活，也极大地推动了经济和社会的发展。 探究二：科技与社会发展的关系 科技——社会发展的强大推力 感受科技的力量（社会发展中） 感悟探究： 举例说明经济发展离不开科技的进步。 （1）从 “历史”和“现实”两个方面 （2）出示袁隆平的籼型水稻的贡献： 思考问题：这则材料说明了什么问题？（指名1或2号学生回答，教师引导学生做出正确结论。） 教师：科学技术是第一生产力。人类社会的每一进步都伴随着科学技术的进步。尤其是现代的高新技术及其产业已成为当代经济发展的火车头，为社会创造了巨大的物质财富。 过渡语：在物质财富不多的时候，人们是怎样休闲，小朋友们是怎样娱乐的呢？ 告诉同学们过去人们用什么方式休闲的 现场调查：我们现在用什么方式休闲的？ 教师总结：科技的发展，为我们提供了广播，电视，电影录像，网络等传播思想文化的新手段，使精神文明建设有了新的载体，对于丰富人们的精神生活，具有重要意义 结论：科技是人类文明的标志，科技推动精神文明的发展 五、小结 六、课堂检测（见PPt） 七、作业（31——33，31页第3题不做） 情境导入，激发学生学习的兴趣。 目标指引，使学生学有方向。 自我感知教材，培养自学能力。 加深对教材的理解。 从整体上把握教材，培养学生概括能力。 巩固知识，提升解决问题的能力。 附件1：律师事务所反盗版维权声明 附件2：独家资源交换签约学校名录（放大查看） 学校名录参见：http://www.zxxk.com/wxt/list.aspx?ClassID=3060 编号：09 $$ 学习目标 1、了解现代科技给我们的生活带来哪些新变化。 2、懂得科学技术对社会发展的作用。 第14课　感受现代科技 一、现代科技在身边 一、现代科技给生活带来的新变化 高科技泳衣：可将氧气利用率提升11%，在水下实现阻力降16.6%，陆地降低5.2% 太空服可以保证人类在太空中相对安全地走动。 防静电服 防紫外线服 迪拜塔 迪拜棕榈岛 位于上海市浦东新区的金贸大厦主体建筑88层，高400.5米，为中国第一高楼，也是世界第三高摩天大楼。 台北101摩天大楼,