【优选整合】岳麓版高一历史必修一 第11课 综合探究_伏尔泰对英国政体的评论(课件2) (共12张PPT)

2017-09-25
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普通

资源信息

学段 高中
学科 历史
教材版本 -
年级 高一
章节 第11课 综合探究:伏尔泰对英国政体的评论
类型 课件
知识点 -
使用场景 同步教学
学年 2017-2018
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 PPT
文件大小 540 KB
发布时间 2017-09-25
更新时间 2018-10-16
作者 历史优选团队01
品牌系列 -
审核时间 2017-09-25
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/6686524.html
价格 0.50储值(1储值=1元)
来源 学科网

内容正文:

第11课 综合探究: 伏尔泰对英国政体的评论 伏尔泰(1694—1778年)伏尔泰于1694年出生在巴黎的一个中产阶级家庭,父亲是律师。伏尔泰少年时期就读于耶稣会创办的大路易学院,以后一段时期攻读法律,但不久就放弃了。作为一个巴黎年轻人,他很快便闻名遐迩:他才思敏捷、妙趣横生,嘻笑怒骂,皆成诗文。但是在法国旧制度下,有这样的才华会遭灾致险。伏尔泰由于写了一些政治诗文,被投入巴士底监狱。他度过了将近一年的铁窗生活。在此期间,他挥笔疾书,写成一首史诗《昂里埃特》,该诗后来得到了普遍的称赞。1718年,伏尔泰被释放后不久,他的戏剧《俄狄浦斯》在巴黎上演,获得巨大成功。伏尔泰24岁就已闻名于世,在余生的60年里,他是法国文学界的主要人物。 诗人、剧作家、作家、小说家、历史学家、哲学家、法国启蒙运动的导师和精神领袖,是思想解放的使者,在反封建专制和同教会势力的斗争中度过了一生。 解读 请找出每一段的关键句,并说说每一段的主要内容。 思考 1.第一段论述中所描写的是什么政治体制?这种政体在历史上对于英国有何意义? 政体:君主立宪制 意义:英国社会从此进入了长期稳定的发展时期。 2.在第二段论述中,伏尔泰描述的是什么权利?这种权利是以什么为保障的? 自由权利。 以法律为保障。 3.伏尔泰为什么运用这种风格写作?为什么写这样的内容? 这种写法容易被民众所接受,通俗易懂,比喻生动,政体的优越性也全部被表达出来。 英国人说英国,与过去相比较,实际就是与君主专制、封建特权相比较,说明其进步性。英国人有一种自豪感、满足感。法国人说英国人暗含着羡慕,比较自身的状况提出来,我们为什么不能这样?伏尔泰推崇英国的君主立宪制,他号召“试种一下吧!” 探究 美国、法国、德国建立的政体与英国政体有何异同? 英国君主立宪制 (1)议会拥有立法、组织和监督政府的权力 (2)君主是象征性的国家元首,其职责多数是礼仪性的 (3)政府(内阁)掌握行政大权,由议会产生,对议会负责,受议会监督 美国总统共和制 (1)总统既是国家元首又是政府首脑。总统总揽行政权力,统率陆海空三军 (2)行政机关和立法机关互相独立。作为立法机关的议会,其议员不能兼任行政职务;而行政机关的政府官员也不能兼任议员 (3)由当选的总统组织政府。各政党能否上台执政的关键,不在于是否获得议会中的多数席位,而

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