2017-2018学年岳麓版历史八年级上册教案:第11课　新文化运动

第11课　新文化运动 教学目标 知识与能力：了解新文化运动兴起的背景，识记新文化运动兴起的标志、主要阵地、代表人物、旗帜、活动基地。概述新文化运动的主要内容，探究新文化运动的影响。 过程与方法：通过问题设计，引导学生从历史背景出发，联系具体内容培养学生分析问题、解决问题的能力；引导学生通过对材料的分析和解读得出结论，做到论从史出，以培养学生阅读、理解、分析材料的能力。 情感态度与价值观：通过学习本课，使学生认识到，新文化运动是我国历史上一次空前的思想大解放运动，“民主”和“科学”是新文化运动的两面旗帜，从而增强在新时代条件下民主与科学的意识；通过学习本课，感受新文化运动中主要代表人物在反封建斗争中的勇敢精神和先锋作用，激发学生建设有中国特色的社会主义的使命感；通过对新文化运动的评价，对学生进行正确看待传统文化的科学态度的教育。 学习重点：新文化运动的内容和影响。 学习难点：新文化运动为什么把斗争锋芒指向孔教。 【学生预习指导】 阅读课本，完成下列题目(在课本勾画，补充即可。注意做到要点化、序号化) 一、《新青年》与新文化阵营 1．背景：袁世凯下令__“尊孔读经”__，声称“孔子之道”是立国的根本。 2．兴起：__1915__年，__陈独秀__在上海创办《__青年杂志__》，后改名《__新青年__》。 3．代表人物：__陈独秀__、__李大钊__、__鲁迅__、__胡适__，等。 4．主要阵营：《__新青年__》。 二、“民主与科学” 1．内容： 提倡民主，反对专制，提倡__科学__，反对愚昧，提倡__新道德__，反对旧道德。 2．矛头：斗争锋芒直指礼教和孔孟儒学。 3．新文化运动的意义：新文化运动开启了思想启蒙的闸门，在近代中国掀起了一场思想解放的风暴，激发了人们追求__救国救民__真理的热情，促进了__马克思主义__在中国的传播。 三、文学革命 1．标志：它的显著标志是提倡__白话文__反对文言文，提倡__新文学__，反对旧文学。 2．内容：(1)1917年1月，胡适在《新青年》上发表《__文学改良争议__》，大力提倡白话文； (2)1917年2月，陈独秀在《新青年》上发表《__文学革命论__》，公开打出了“__文学革命__”的旗号； (3)1918年5月，鲁迅发表《__狂人日记__》和《__阿Q正传__》，把__白话文__的形式和__反对专制__的内容结合起来，