2017-2018学年岳麓版历史八年级上册教案:第16课　工农武装割据与红军长征

第16课　工农武装割据与红军长征 教学目标 知识与能力：了解或掌握南昌起义；八七会议；湘赣边界秋收起义；井冈山革命根据地的创建与发展；“工农武装割据”和中国革命的正确道路；四次反“围剿”的胜利。 过程与方法：通过南昌起义、八七会议、湘赣边界秋收起义等内容的教学，培养和提高学生综合分析问题以及辩证分析问题的能力。引导学生比较深刻地理解毛泽东“工农武装割据”和实践意义，培养和提高学生运用辩证唯物主义和历史唯物主义的基本观点分析、认识问题的能力。 情感态度与价值观：武装起义是中国共产党在大革命失败、党和革命处于生死存亡的危急关头，坚持革命斗争的伟大创举，开创了中国共产党独立领导武装斗争夺取政权的新局面，为中国革命创建人民军队、从城市转入农村，建立农村革命根据地揭开了序幕。同时，也是毛泽东“工农武装割据”思想来源之一。工农武装割据思想是中国共产党人把马克思主义普遍真理同中国革命具体实践相结合的光辉典范。这种创新和实践精神以及革命先辈们坚定的共产主义信念和不屈不挠的斗争精神，永远值得后人缅怀和学习。 学习重点：对南昌起义、湘赣边界秋收起义；井冈山革命根据地的创建与发展。 学习难点：工农武装割据。 【学生预习指导】 阅读课本，完成下列题目(在课本勾画，补充即可。注意做到要点化、序号化) 一、南昌起义与秋收暴动 1．南昌起义(1927年8月1日) 领导者：__周恩来__、贺龙、__叶挺__、__朱德__、刘伯承。 过程：南昌起义，由于国民党从各地调集重兵围攻，起义军从南昌南下，在广东潮汕地区受挫，一部分转入海陆丰地区；另一部分在朱德、陈毅率领下，1928年4月进入井冈山，同毛泽东领导的工农武装汇合。 意义：是中国共产党创建__军队__，__独立领导__武装争斗的开始。 2．八七会议(1927年8月7日，汉口)：确定了__土地革命__和__武装起义__的总方针。 3．秋收起义(1927年9月9日)：三路进攻长沙→__“三湾改编”__(确立了党对军队的绝对领导)→进军井冈山。 (党的历史上具有转折意义的重要会议：八七会议、遵义会议、七届二中全会、十一届三中全会。) 二、井冈会师 1．井冈山革命根据地建立 时间：1927年10月～1928年4月。 经过：开展游击战争；进行土地改革；建立工农民主政权。 特点：中国共产党建立的第一个__农村__革命根据地。 2．井冈山会师(1928年4月)