[中学联盟]陕西省山阳县色河铺镇初级中学七年级数学下册 第五章 相交线与平行线小结 教学案+导学案+知识点练习（答案不全） (3份打包)

山阳县色河中学七年级数学学科导学案 学习 内容 第五单元 相交线平行线 1 课型：复习课 主备 伍齐水 复备 闫长水 主审 学生 班级 编号 60 学习 目标 1、 掌握相交线中的邻补角、对顶角的位置及数量关系； 2、 掌握垂线及垂线段作图、运用、三线八角的位置关系； 3、 掌握平行线的判定及性质。 【重点】：1、2、3目标 学习[来源:Z|xx|k.Com] 过程 学案（学习过程） 导案[来源:Z_xx_k.Com] 自主学习 1、两直线相交所成的四个角中，有一条公共边，它们的另一边互为反向延长线，具有这种关系的两个角，互为_____________. 2、 两直线相交所成的四个角中，有一个公共顶点，并且一个角的两边分别是另一个角两边的反向延长线，具有这种关系的两个角，互为​​​​​​__________.对顶角的性质：_____________. 3、 两直线相交所成的四个角中，如果有一个角是直角，那么就称这两条直线相互_______.垂线的性质：⑴过一点______________一条直线与已知直线垂直.⑵连接直线外一点与直线上各点的所在线段中，_______________. 4、 直线外一点到这条直线的垂线段的长度，叫做____________________. 5、 两条直线被第三条直线所截，构成八个角，在那些没有公共顶点的角中，⑴如果两个角分别在两条直线的同一方，并且都在第三条直线的同侧，具有这种关系的一对角叫做___________ ；⑵如果两个角都在两直线之间，并且分别在第三条直线的两侧，具有这种关系的一对角叫做____________ ；⑶如果两个角都在两直线之间，但它们在第三条直线的同一旁，具有这种关系的一对角叫做_______________. 6、 在同一平面内，不相交的两条直线互相___________.同一平面内的两条直线的位置关系只有________与_________两种. 7、 平行公理：经过直线外一点，有且只有一条直线与这条直线______. 推论：如果两条直线都与第三条直线平行，那么_____________________. 8、 平行线的判定：⑴两条直线被第三条直线所截，如果同位角相等，那么这两条直线平行.简单说成：_________________________________. 9、⑵两条直线被第三条直线所截，如果内错角相等，那么这两条直线平行.简单说成：___________________________. ⑶两条直线被第三条直线所截，如果同旁内角互补，那么这两条直线平行.简单说成： . 10、在同一平面内，如果两条直线都垂直于同一条直线，那么这两条直线_______ . 11、平行线的性质：⑴两条平行直线被第三条直线所截，同位角相等.简单说成： .⑵两条平行直线被第三条直线所截，内错角相等.简单说成：____________________________.⑶两条平行直线被第三条直线所截，同旁内角互补.简单说成：___________________________. 12、判断一件事情的语句，叫做_______.命题由________和_________两部分组成.题设是已知事项，结论是______________________.命题常可以写成“如果……那么……”的形式，这时“如果”后接的部分是＿＿＿＿＿，“那么”后接的部分是_________.如果题设成立，那么结论一定成立.像这样的命题叫做___________.如果题设成立时，不能保证结论一定成立，像这样的命题叫做___________.定理都是真命题. 13、把一个图形整体沿某一方向移动，会得到一个新图形，图形的这种移动，叫做平移变换，简称_______.图形平移的方向不一定是水平的. 平移的性质：⑴把一个图形整体平移得到的新图形与原图形的形状与大小完全______. ⑵新图形中的每一点，都是由原图形中的某一点移动后得到的，这两个点是对应点.连接各组对应点的线段_________________. 自主学习 1、自主学习 熟悉本章节的基本概念、基本知识点、解题方法及步骤，翻书查阅完成填空并识记理解；练习题部分必须是独自完成，可对学完成，组长必须掌握完成情况并汇报。 合作探究要求： 1、结合复习的相关知识点课前先自行完成，出现困难发挥小组中的对学和群学的功能，达到组内同质，小组必须同事起立，按序质疑解答。 2、小组安排组员进行讲评展示。 具体见习题 教学 反思 附件1：律师事务所反盗版维权声明 附件2：独家资源交换签约学校名录（放大查看） 学校名录参见：ht