人教版七年级数学上册导学案:1.3有理数的加法（1）（无答案）

1．3有理数的加法（1） 1、 课堂准备： 在下列问题中用负数表示量的实际意义是什么？ (1)某人第一次前进了5米,接着按同一方向又向前进了－3米 此人两次一共前进了多少米? (2)某地气温第一天上升了3℃,第二天上升了－1℃; 此地气温两天一共上升了多少度？ (3)某汽车先向东走4千米,再向东走－2千米. 此汽车两次一共向东走了多少千米？ 2、 自学交流：自学课本16页完成17页探究 归纳有理数加法法则： 3、 成果展示： 例1、计算，并说出所运用的法则 4、 巩固提高： （1）（－3）＋（－9） （2）（－4.7）＋3.9 5、 拓展延伸： 1．已知两数的和为正，下面的判断中，正确的是　（　） Ａ　两个加数必须都是正数　　 Ｂ　两个加数都是负数 Ｃ　两个加数中至少有一个正数　 Ｄ　两个加数必须一正一负 ２．两数的和一定大于其中一个加数，正确吗？ ３．如果两个有理数的和比其中任何一个加数都大，　　那么这两个数．　　 （　） 　Ａ　都是正数　　　　　Ｂ　都是负数 　Ｃ　一正数，一负数　　Ｄ　以上答案都不对 六、学后反思： 学习目标: 1、理解有理数加法意义，掌握有理数加法法则，会正确进行有理数加法运算. 2、经历探究有理数有理数加法法则过程，学会与他人交流合作. 3、会利用有理数加法运算解决简单的实际问题. 学习重点：和的符号的确定 学习难点：同号两数相加 教学方法：引导、探究、归纳与练习相结合 同号两数相加， 绝对值不相等的异号两数相加， ，互为相反数的两个数相加得0 . 一个数同0相加， . � EMBED Unknown ��� � EMBED Unknown ��� � EMBED Unknown ��� � EMBED Unknown