[中学联盟]湖南省益阳市第六中学初中部七年级上册劳动技术教案：别具一格的花鱼混养

第十课时 别具一格的花鱼混养 教学目标 知识与能力 花鱼混养的含义、花鱼混养的基础，在课本或家长指导下的动手能力。 方法与过程 自学教材，向家长或其他有花鱼混养经验的人请教，在亲自动手中得到锻炼学会花鱼混养方法。 情感态度与价值观 体验自己动手制作花鱼混养装置的乐趣，畅想劳动的快乐和成果。 教学重点 花鱼混养的基础泣和花鱼混养装置的制作 教学难点 达成花鱼混养基础的方法 工具材料 玻璃容器、沾结胶、上翻幅度较大的小塑料碗、剪刀、小鹅卵石少许等。 教学内容及过程[来源:学科网ZXXK] 一、花鱼混养的情趣 1、花鱼混养的原则 上面花卉，下面养鱼，共生共存。 2、花鱼混养 上面鲜花绽放，下面鱼儿遨游，既惬意、安逸又合谐，别有一番情趣。 3、花鱼混养的基础 花鱼混养的基础是保证营养液中的适度含氧量，使花鱼均能得所需的氧气而合谐共处。[来源:学科网][来源:学科网] 二、花鱼混养装置的制作 1、水培植物的固定[来源:Zxxk.Com] 根据容器的特点与造型，制作一个固定水培植物的支架，支架的制作要简单方便，整体美观。 2、消毒处理 为了让花鱼能合谐共处，达到花鱼混养的目的，做好消毒工作是非常重要的。消毒可用1%的高锰酸钾溶液，对水培植物的根部、鱼体及容器进行消毒。尔后用清水清洗两次。 3、组装放养 将营养液与清水按1:3的比例放入经消毒处理过的容器内，液面高度以浸没植物根部的四分之一为宜。然后放入1-2条体形适度的观赏鱼，利用支架将水培植物固定在容器上，让根系尽量少占用营养液的空间，保证观赏鱼有足够活动的地方。如果根系太多或过密，要用剪刀剪掉一部分。 4、饲养管理 花鱼混养时，植物的根与鱼都要消耗营养液中的氧气，容易使水体缺氧，造成根腐烂、鱼死亡。因此营养液浓度要尽量低些，换水要更频，以提高营养液中氧的含量。投喂饲料要少量多餐。 [来源:学。科。网Z。X。X。K] 教学反思 1、花鱼混养的一项重要工作就是制作一有个性且适用的支撑水培植物的支架。为了锻炼学生的实践能力，要求他们在假日里在家长的指导下利用现成的材料自己动手做一个与容器相宜的支架必要的。初次做时要求不必太高，只要能支撑起水培花卉即可随着制作技术的不断完善可慢慢提高。关键是培养他们的动手实践能力。 2、花鱼混养的关键问题是解决营养液中氧气的含量，采用怎样的办法使营养液不缺氧成为一十分重要的技术问题