精品解析：2017-2018学年人教版高中语文选修（先秦诸子选读）：第二单元检测

第二单元检测 (时间:120分钟　满分:120分) 一、基础知识 1. 下列每组词语中加点字的读音全都相同的一项是(　　) A. 餍足/笑靥 庠序/佯装 养生丧死/丧家之犬 B. 溢出/谥号 期年/假期 千乘之国/乘人之危 C. 朝觐/谨慎 参与/赠与 揠苗助长/偃旗息鼓 D. 庶民/戍边 提防/堤坝 富商大贾/余勇可贾 2. 下列加点词的意义和用法与例句相同的一项是(　　) 例:使天下仕者皆欲立于王之朝 A. 君子所以异于人者,以其存心也 B. 与其妾讪其良人,而相泣于中庭 C. 暴见于王,王语暴以好乐 D. 舜明于庶物,察于人伦 3. 下列加点词与其他三项用法不同的一项是(　　) A 必先苦其心志 B. 谨庠序之教 C. 请轻之,以待来年然后已 D. 固国不以山溪之险 4. 补写出下列句子中的空缺部分。 (1)孟子认为“大丈夫”应具有的品格是“富贵不能淫,______,____”。  (2)北宋著名政治家、文学家范仲淹在《岳阳楼记》中提到的“仁人之心”的源头是孟子所说的“___,________,然而不王者,未之有也”。  (3)孟子认为天时、地利、人和三者之间的关系是“_________,______”。  (4)孟子说的“人之有四端”指的是“_____,仁之端也;___,义之端也;辞让之心,礼之端也;是非之心,智之端也”。 二、阅读理解 (一)阅读下面的文字,完成下列小题。 庄暴见孟子曰:“暴见于王,王语暴以好乐,暴未有以对也。”曰:“好乐何如?” 孟子曰:“王之好乐甚,则齐国其庶几乎!” 他日,见于王曰:“王尝语庄子以好乐,有诸?” 王变乎色,曰:“寡人非能好先王之乐也,直好世俗之乐耳。” 曰:“王之好乐甚,则齐其庶几乎!今之乐由古之乐也。” 曰:“可得闻与?” 曰:“独乐乐,与人乐乐,孰乐?” 曰:“不若与人。” 曰:“与少乐乐,与众乐乐,孰乐?” 曰:“不若与众。” “臣请为王言乐:今王鼓乐于此,百姓闻王钟鼓之声、管籥之音,举疾首蹙而相告曰:‘吾王之好鼓乐,夫何使我至于此极也?父子不相见,兄弟妻子离散。’今王田猎于此,百姓闻王车马之音,见羽旄之美,举疾首蹙安页而相告曰:‘吾王之好田猎,夫何使我至于此极也?父子不相见,兄弟妻子离散。’此无他,不与民同乐也。今王鼓乐于此,百姓闻王钟鼓之声、管籥之音,举欣欣然有喜色而相告曰:‘吾王庶几无疾病与?何以能鼓乐也?’今王田猎于此,百姓闻王车马之音,见羽旄之美,举欣欣然有喜色而相告曰:‘吾王庶几无疾病与,何以能田猎也?’此无他,与民同乐也。今王与百姓同乐,则王矣。” (《孟子·梁惠王下》) 5. 对下列句子中加点词的解释,不正确的一项是(　　) A. 王语暴以好乐 语:告诉。 B. 直好世俗之乐耳 直:只,仅仅。 C. 举疾手蹙而相告曰 蹙安页:皱眉头。 D. 今王与百姓同乐,则王矣 王:诸侯王。 6. 下列对原文的理解和分析不正确的一项是(　　) A. “庄暴见孟子曰:‘暴见于王,王语暴以好乐,暴未有以对也。’”文中这样写的作用是用庄暴不懂得音乐与政事的关系,说明音乐在政事上的重要性。 B. 听了孟子的问话“王尝语庄子以好乐,有诸”时,“王变乎色”。“王变乎色”的原因是为自己不喜欢先王之乐而爱好世俗之乐感到羞愧。 C. 孟子说:“王之好乐甚,则齐其庶几乎!今之乐由古之乐也。”“今之乐由古之乐也”,在孟子看来,其问题不在爱好新乐或古乐,而在于能否施行仁政。 D. 孟子由欣赏音乐推及欢乐,技巧十分高明。“臣请为王言乐”,这里的“乐”当解释为“欢乐”,而不能解释为“音乐”,是因为“言乐”的内容包括两方面:一是王鼓乐,二是田猎。这两件事,都归结到是否与民同乐。 7. 把文中画横线的句子翻译成现代汉语。 (1)寡人非能好先王之乐也,直好世俗之乐耳。 (2)吾王之好鼓乐,夫何使我至于此极也?父子不相见,兄弟妻子离散。 阅读下面的文言文，完成后面题目。 六年，赵衰成子、栾贞子、咎季子犯、霍伯皆卒。赵盾代赵衰执政。 七年八月，襄公卒。太子夷皋少，晋人以难故，欲立长君。赵盾曰：“立襄公弟雍好善而长先君爱之且近于秦秦故好也立善则固事长则顺奉爱则孝结旧好则安。”贾季曰：“不如其弟乐。辰嬴嬖于二君，立其子，民必安之。”赵盾曰：“辰嬴贱，班在九人下，其子何震之有！且为二君嬖，淫也。为先君子，不能求大而出在小国，僻也。母淫子僻，无威；陈小而远，无援。将何可乎！”使士会如秦迎公子雍。贾季亦使人召公子乐于陈。赵盾废贾季，以其杀阳处父。十月，葬襄公。十一月，贾季奔翟。是岁，秦穆公亦卒。 灵公元年四月，秦