鲁教版（五四制）七年级数学上册第二章:2.1轴对称现象 教案

课 题 2.1轴对称现象 周 次 课 型 新授 主备人 教学目标 1.了解轴对称图形和两个图形成轴对称的概念. 2.能识别简单的轴对称图形及其对称轴（直线），能找出成轴对称的两个图形的对称点. 3.了解轴对称图形与两个图形关于某直线对称的区别和联系. 教学重点 轴对称图形和两个图形成轴对称的概念. 教学难点 轴对称图形与两个图形关于某直线对称的区别和联系. 教具准备 ppt 导 学 过 程 二次备课 1.阅读教材P40“做一做”之前的内容，完成下列问题： （1）如果一个_________沿一条_____折叠后，直线两旁的部分能够_________，那么这个图形叫做轴对称图形，这条_____叫做对称轴. （2）完成议一议后归纳：有些轴对称图形的对称轴只有__条，但有的轴对称图形的对称轴却不止一条，有的轴对称图形的对称轴甚至有_____条. 对称轴通常画成____线，是_____线. 2.阅读教材P40“做一做”，让学生自主创作，呈现自己对生活的美意. 3. 阅读教材P41“议一议”，完成下列问题（1）如果___个平面图形沿一条直线对折后能够_____ ___，那么称这两个图形成轴对称，这条直线叫做这两个图形的________. 折叠后重合的点是对应点，叫做对称点. （2） （3）举出生活中成轴对称的实例. 【自学检测】 1.下面这些图形是轴对称图形吗？如果是，有几条对称轴？并作出其对称轴. . 2.填空： (1)成轴对称的两个图形全等吗?( ) (2)如果把一个轴对称图形沿对称轴分成两个图形,那么这两个图形全等吗?( )这两个图形对称吗?( ) 3.完成教材P41随堂练习. 4.归纳轴对称图形和两个图形成轴对称的联系与区别. 轴对称图形 两个图形成轴对称 区别 ____个图形 ____个图形 联系 １.沿一条直线折叠,直线两旁的部分能够 ________． ２.都有________． ３.如果把一个轴对称图形沿对称轴分成两个图形，那么这两个图形关于对称轴_______； 如果把两个成轴对称的图形看成一个图形，那 么这个图形就是____________． 【巩固训练】 1. 国旗是国家的一个象