教科版高中物理必修1第一章第1节质点 参考系 空间 时间（23张ppt）

1.1 质点 参考系 空间 时间 第一章 运动的描述 运动无处不在 如：雄鹰在空中翱翔 足球的飞滚 树叶、纸张的飘落 海浪的汹涌澎湃 地球的公转及自转 ……….. 一个物体相对于另一个物体位置的改变,叫做机械运动. 质点的选取 1.定义:为了研究方便，而引入的一个仅有质量而无体积的点叫质点.（质点是一种理想模型） 质点: 2.条件: 当物体的形状,大小对所研究问题的影响可以忽略不计时，可视为质点. 例:下列物体或人可看成质点的是( ) A.跳水冠军郭晶晶在跳水比赛中 B.奥运会冠军王军霞在万米长跑中 C.研究一列火车通过某一路标所用的时间时 D.我国科学家考察船去南极途中 B D 3.思考:a.大的物体(如地球)一定不能看成质点吗? 小的物体(如分子)一定可看成质点吗? b.匀速运动的物体可看做质点,转动的物体不能看成质点吗? c.具体的物体和其对应的质点究竟有什么区别? 4.结论: 若被研究物体的形状,大小在所讨论的问题中可以忽略,就可把整个物体简化为一个有质量的点，这个用来代替物体有质量的点称为质点。 物理方法 “理想模型” 忽略次要因素：形状、大小等 突出主要因素：具有质量（本质属性） 说明:高中阶段,我们只能研究简化为质点的物体的运动,因此,如果没有特别说明,都可以把物体视为质点来处理. 定义和研究质点的意义: 关于质点的几点说明: 1、物体各点的运动情况相同（平动）时，可以看作质点，一般研究物体的转动时不能把物体看作质点。 2、物体有转动，但物体的转动不是我们所研究的主要问题时，物体的本身大小和形状已变成了次要因素，物体可以看作质点。 3、物体本身的大小对所研究的问题不能忽略时，不能把物体看作质点。 4、物体能否看作质点，取决于它的形状和大小在所研究的问题中是否可以忽略不计，而跟物体自身体积的大小，质量的多少和运动速度的大小无关。 5、一个物体能否看作质点取决于所研究问题的性质，即使同一个物体在研究问题不同时，有的情况下可以看作质点，而有的情况下不可以看作质点。 如何解释小孩的