江苏省句容市2017-2018学年八年级语文苏教版上册：8古代诗词四首教案

八 古诗四首 基本目标： 1.能有感情地朗诵、默写本诗，读懂诗歌内容。 2. 理解关键字词的含义并体会其饱含的深情。 [来源:Zxxk.Com] 提升目标：培养学生品味语言鉴赏诗歌的能力。 教学重点：理解关键字词的含义并体会其饱含的深情。 教学难点：培养学生品味语言鉴赏诗歌的能力。 教学课时：二课时 教学过程： 导入： 一、默一默 能合上书本，默写下列词语 fēng（ ）火 不胜zān ( ) 搔（ ）更短 月笼沙（ ） 泊（ ）秦淮（ ） 寥落（ ） 二、读一读 反复朗读四首诗，分别用自己的语言写出这四首诗的意思。 设计目的：解决基本目标1，能有感情地朗诵、默写本诗，读懂诗歌内容。 预设：（口头） 如果你是诗人，此情此景，此时此刻，你会带着怎样的情感分别吟诵这四首诗呢？ 同学互评，教师点拨，适当进行比较鉴赏。[明确：《春望》(忧伤)、《泊秦淮》(忧愤)、《南乡子》(借古讽今)、《过零丁洋》(慷慨悲壮、正气凛然)] 三、想一想 1.这四首诗都写于国家危难之时，体会这四首诗分别表达了诗人怎样的思想感情？结合具体诗句加以品析。[来源:学科网ZXXK] 设计目的：解决基本目标2和提升目标，这个问题能够让学生更深入地理解诗歌内容。这是本节课的重点，要让学生畅所欲言，教师适时发现、点拨、推动。 预设：可让学生先自己思考，再小组讨论。[来源:学&科&网] 《春望》抒发诗人触景伤怀、忧国思家的痛苦心情。 国破山河在，城春草木深。----一个“深”字写尽山河破碎，人民离散。 感时花溅泪，恨别鸟惊心。----因为感时伤怀，加之久别思家之苦，即便是面对鸟语花香的春景，不但无心赏玩，反而落泪心惊。“溅”“惊”二字，在句中都是使动用法，意思是花使我的泪水飞溅，鸟使我的心灵惊悸。 烽火连三月，家书抵万金。----“连三月”见战祸之长。“抵万金”极言家书难得。足见思