2017-2018学年七年级道德与法治部编版上册教案:第7课第1课时家的意味

第七课　亲情之爱 第1课时　家的意味 教学目标 知识目标 1．了解什么是家庭。 2．认识家庭在我们成长中的作用。 3．了解中华文化中“家”的意味。 能力目标 1．明确我们的成长离不开家庭的哺育和支持。 2．知道“孝”是中国家庭文化中重要的精神内涵。 3．能够做到孝亲敬长。 情感、态度与价值观 增强热爱家庭、热爱亲人的道德情感。 重点难点 重点 认识家庭在我们成长中的重要作用，知道“孝”是中国家庭文化中重要的精神内涵。 难点 明确中国家庭文化中“孝”的精神内涵。 教学准备 教师准备：“运用你的经验”“探究与分享”等内容的教学课件。 学生准备：搜集汉字“家”的多种写法及与“家”相对应的一些词语。 教学过程 一、情境导入，营造氛围 “走过的世界不管多辽阔，心中的思念还是相同的地方”，《回家》这首歌曲唱出了无数人的心声。 二、课文研讨，问题导读 活动一：生命的居所 【过渡】提起“家”，同学们都说再熟悉不过了。如果问你什么是家，家对你意味着什么，你能回答出来吗？ 1．什么是家庭 (1)研读教材第71页正文。 问题引导： 一般来说，家庭的含义是什么？ 问题提示： 一般来说，家庭是由婚姻关系、血缘关系或收养关系结合成的亲属生活组织。 追问：家庭通常包括哪些关系？ 问题提示： 家庭是社会生活的基本单位，是社会的细胞。家庭成员之间有多种关系，如：夫妻关系、亲子关系、祖孙关系、婆媳关系、姑嫂关系等。家庭成员越多，家庭关系往往越复杂。 (2)活动拓展 阅读教材第71页“运用你的经验”的内容，思考： ①你倾向于教材中提及的哪种“家”的含义？ ②你认为“家”的含义是什么？ 学生交流讨论。 2．家庭的作用 (1)研读教材第72～73页正文。 问题引导： ①为什么说家是我们身心的寄居之所？ ②为什么说家是我们心灵的港湾？ 问题提示： ①家是我们身心的寄居之所。每个人都有一个属于自己的家，我们的生命是父母给予的，我们的成长也离不开家庭的哺育和支持。 ②家是我们心灵的港湾。家不只是一所房子、某个地域，家里有亲人，家中有亲情。亲情，激励我们奋斗拼搏，让我们的心灵有所依靠。 (2)活动拓展 阅读教材第72页“探究与分享”的内容，思考： ①为什么把家庭比喻为“社会的细胞”？ ②家庭的功能是不是单一的？ 问题提示： ①社会在一定意义上说是由各个家庭组成的，家庭关系构成人们社会关系的重要内容。因此，人们把家庭