2017年秋人教版九年级上册化学精品课件:第一单元课题1 物质的变化和性质 （2份打包）

课题1 第2课时 化学性质和物理性质 重点：认识物理性质、化学性质 。 难点：物理性质、化学性质概念及包 含的内容。 【学习目标】 【重点难点】 1、了解物理性质、化学性质的概念 2、会判断物理性质、化学性质 化学是研究物质的组成、结构、性质以及变化规律的自然科学。下面我们一起来学习物质的性质。我们将物质在化学变化中表现出来的性质叫做化学性质。 物质的性质 物质在化学变化中表现出来的性质叫做化学性质。例如：我们刚刚做的实验3、4中，胆矾溶液和氢氧化钠溶液反应有氢氧化铜蓝色沉淀生成，石灰石与盐酸反应有二氧化碳气体生成。这里物质表现出的性质都是化学性质。 请同学们列举一些日常生活中物质的化学性质的例子。 蜡烛（纸张、木材等）能燃烧；铁在潮湿的空气里易生锈，在干燥的空气里难生锈。 【拓展】化学性质包括可燃性、助燃性、氧化性、还原性、稳定性、腐蚀性、毒性等。 1.化学性质： 在化学变化中表现出来的性质。 物理性质： 不需要发生化学变化就表现出来的性质。如颜色、状态、气味、熔点、沸点、密度、硬度、溶解性、导电性、挥发性等。 2.“物质变化”和“物质性质”叙述的区别： 一般描述物质性质的语言中有“可、易、能、会”等字， 如 酒精燃烧 酒精能燃烧 化学变化 化学性质 【实验观察并讨论】 【实验1-2】氧气、二氧化碳的性质 闻气体的方法 (1) 如何正确闻气味？ (2) 氧气和二氧化碳有哪些性质？ (3) 如何鉴别O2和CO2两种气体？ 扇闻法 燃着的木条或澄清石灰水 氧气：无色、无味、气体，能支持燃烧（有助燃性） 二氧化碳：无色、无味、气体，不能支持燃烧，也不能燃烧。 物质的变化和性质的联系和区别是什么？ 物质的性质是物质固有的属性，而物质的变化是物质运动的形式，是一个运动过程。物质的性质决定变化，而变化又表现出性质，二者是不同的概念。在进行判断时要注意语句中的一些关键词，在叙述物质的性质时，往往有下列字：能、会、可以、易、难等。例如；铁生锈—化学变化；铁（在潮湿的空气里）易生锈—化学性质。 【课堂小结】 通过今天的学习，你学到了哪些知识？ 【小结】这节课我们学习了“化学性质和物理性质”，知道物质的性质和物质的变化是两个不同的概念，性质是物质的固有属性，而变化是一个过程，是性质的具体表现。物质的性质决定物质的用途。 2.下列有关物质的变化为化学变化的是( ) ①酒精挥发 ②白糖溶于水 ③食物腐烂 ④铁矿石炼铁 ⑤汽车胎爆炸 ⑥电灯发光 （A)①③ （B)③④ （C)②③ （D)④⑤ 3.下列方法可以用来鉴别O2和CO2的是（ ） A．闻气味 B．看颜色 C．澄清石灰水 D．燃着的木条 D B C D A．电熨斗通电产生的能量 B．电灯通电发出的光 C．水电站利用水力产生的电 D．液化石油气燃烧放出的能量 1.人类生活需要能量，下列能量主要由化学变化产生的是( ) 4、下列描述哪些是物理变化（ ） 哪些是化学变化（ ）哪些是物理性质（　） 哪些是化学性质（ ） A、铜绿受热时会分解； B、纯净的水是无色无味的液体； C、镁带在空气中燃烧后变成了氧化镁； D、氧气不易溶于水且比空气密度大； E、木棒受力折断。 E C BD A 5、阅读并回答问题： 在做金属钠与水反应的实验时：先用小刀切下一小块，放入水中，可看到钠在水面上急速游动，剧烈反应，产生的气体能够燃烧，钠立刻熔成银白色的小球，逐渐缩小，最后完全消失 指出金属钠有哪些性质？ 物理性质： 化学性质： 色态 硬度 密度 熔点 无色固体 软 比水小 低 与水反应产生一种可燃性气体 下列描述哪些是物理变化？哪些是化学变化？哪些是物理性质？哪些是化学性质？ A、铜绿受热时会分解； B、纯净的水是无色无味的液体； C、木炭在空气中燃烧生成了二氧化碳； D、氧气不易溶于水且比空气密度大； E、木棒受力折断。 课题1 物质的变化和性质 第2课时 化学性质和物理性质 1.化学性质 物质在化学变化中表现出来的性质叫做化学性质。 化学性质包括可燃性、助燃性、氧化性、还原性、稳定性、腐蚀性、毒性等。 2.物理性质 物质不需要发生化学变化就表现出来的性质叫做物