[中学联盟]广东省东莞市常平嘉盛实验学校八年级政治下册导学案：2.3.2同样的权利（无答案）

班级: 姓名: 东莞市常平嘉盛实验学校教师备课活页 编 号 06 第四周 学科 八年级政治 课题 同样的权利 同样的爱护 课型 预习+展示 主备人 蒋凯兰 审核人 【学习目标】 1、积极行使生命健康权，懂得生命健康对于我们不仅是权利，更是一种责任和关爱。 2、关爱他人的生命和健康。 【教师文本】 【自主学习】 1、权利的行使p28 我们有权 ， ，积极 ，提高健康水平，使自己拥有强健的体魄和 的精神；有权在 时及时医治，恢复健康，增强体质；当自身 受到他人非法侵害时，有权 和请求 保护。 正当防卫：(p28相关链接） 未成年人在遇到危险时要优先考虑 。 2、义务的履行p29-31 义务一：注意自身生命 和 ，使自己处于 的环境，免受他人侵害，这不仅是每个公民的 ，也是我们对自己的 和 。轻生或自残等行为都与社会道义______，与法________。 义务二：我们在享有生命健康权的同时，负有不得侵害他人生命健康权的 义务和 义务。 义务三：我们要关爱 、关爱他人的 和 ，远离 ，做一个既 又 的人。 3、侵权行为p30 非法剥夺 ， 或 造成他人受伤、生病。 危害及后果：侵害他人的生命健康权，既损害了他人的 ，也损害了 ，行为人要依法受到相应的 。 怎么做：在日常生活中，人与人之间因故发生争执，要懂得 、 以免因一时冲动而导致伤害事件的发生。[来源:Z+xx+k.Com] 【合作探究】 活动一：了解行使生命健康权的方式 观察教材P28页两幅图片，思考回答问题： 1、以上图景中，人们在行使什么权利？ 2、我们还可以采取哪些方式行使上述权利？ 3、集合自身情况，说明